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TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Commission scolaire Riverside - Riverside School Board

Saint-Lambert (Présentiel)
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Détails du poste

  • Lieu de travail : Saint-Lambert (Présentiel)
  • Type de poste : Permanent à temps plein
  • Horaire de travail : Poste de jour

AVIS. 8

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, rue Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles consistent à assister les enseignants et le personnel responsable de la préparation, de la présentation, de la supervision et de l’évaluation des travaux liés aux concepts et exercices d’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes.

TÂCHES :

En collaboration avec les enseignants, fait des démonstrations, donne des instructions, conseille, guide et supervise les élèves en ce qui concerne les tâches cliniques et de laboratoire liées aux soins aux patients, à l’utilisation d’équipements médicaux, d’outils de simulation, ainsi qu’aux procédures liées à la santé et aux cours de sciences. S’assure que les normes de sécurité, d’hygiène, de contrôle des infections et d’éthique sont rigoureusement respectées et fournit des exemples appropriés.

Utilise des ressources audiovisuelles, des techniques d’animation et d’autres méthodes pédagogiques afin de soutenir l’apprentissage des élèves. Peut être appelé(e) à promouvoir le programme de soins infirmiers et à maintenir des relations professionnelles avec les établissements de santé et les partenaires communautaires.

Doit préparer et organiser le matériel pédagogique et contribuer à la coordination des outils et des ressources nécessaires aux stages cliniques. Peut soutenir les élèves dans l’utilisation des laboratoires de simulation, notamment les laboratoires de sciences et les équipements de soins infirmiers, pour la réalisation de travaux pratiques et le développement de leurs compétences.

Maintient l’inventaire des équipements scientifiques, médicaux et de simulation, des fournitures et du matériel pédagogique, et prépare les rapports requis. S’assure que tous les équipements sont maintenus en bon état de fonctionnement en effectuant des inspections, de l’entretien courant, du dépannage ainsi que des réparations mineures ou des remplacements, au besoin.

Utilise un ordinateur et les logiciels appropriés afin de soutenir les tâches pédagogiques et administratives, et effectue des recherches sur les équipements et les ressources pédagogiques au moyen d’Internet.

Doit discuter des contrats, préparer des soumissions et effectuer la vente et l’achat de matériel.

Effectue toute autre tâche connexe assignée par la direction du centre.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales techniques dans une spécialité appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

OU

Détenir un certificat de qualification valide dans l’un des programmes de santé offerts.

Une expérience dans le domaine de la santé ou des sciences, notamment comme technicien(ne) de laboratoire médical, constitue un atout.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente connaissance de l’anglais et du français, à l’oral et à l’écrit.

Une connaissance des soins infirmiers constitue un atout.

Doit posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente.

TRAITEMENT : De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 31 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.