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Titre du poste : Technicienne, technicien en administration (NTN01)
Secteur de travail | Unité organisationnelle : 6356 - Service du développement organisationnel

Groupe d'emploi : Technique
Numéro du poste : 7934
Statut : Régulier temps complet
Horaire : Régulier 35 heures / semaine
Pavillon : D : Athanase-David

EXIGENCES NORMALES :

Scolarité : Diplôme d’études collégiales (DEC) en administration
Expérience : Deux (2) années d’expérience pertinente, notamment en gestion des ressources humaines, gestion de programmes de formations et gestion budgétaire
Autres :

• Connaissance d’un logiciel de traitement de données Excel (niveau intermédiaire/avancé) : minimum de 60% au test.
• Service à la clientèle
• Collaboration et travail d’équipe
• Grand sens de l’organisation et précision dans le travail
• Intérêt pour la gestion budgétaire

Salaire : Entre 53 511 $ et 79 858 $
Classement salarial : 8

DESCRIPTION SOMMAIRE DE LA FONCTION :

Cette personne effectue divers travaux techniques et administratifs reliés à l’organisation du travail et à la gestion du personnel. Elle exécute et coordonne les activités en vue d’assurer le bon fonctionnement des opérations courantes de l’unité administrative.

La description de fonction, étant réputée faire partie intégrante de l’affichage, peut être consultée sur le site web des ressources humaines

DESCRIPTION DÉTAILLÉE DES TÂCHES DU POSTE (à titre indicatif) :

En soutien à la réalisation des activités de développement des compétences du Service du développement organisationnel, cette personne :

L'Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les personnes autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation au processus de recrutement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap, sur demande.

Nous sommes un partenaire incontournable et un levier de transformation pour Investissement Québec par notre offre de produits et de services technologiques. Notre équipe veille à assurer le fonctionnement, l’amélioration et la transformation des actifs informationnels d’Investissement Québec de façon stratégique et efficace.

Votre rôle :

Effectuer des attributions de niveau technique dans le cadre de la gestion des ressources informationnelles et du parc technologique de la Société et de la mise à jour des procédés administratifs, systèmes et outils requis pour son fonctionnement optimal.

Vos responsabilités principales :

Support 1er niveau - Généraliste

Support aux utilisateurs :

• Offrir l’assistance par téléphone ou sur place à l’utilisation optimale des logiciels, progiciels et équipements mis à la disposition des utilisateurs.
• Résoudre les problèmes reliés aux équipements, progiciels, téléphonies, applications d’affaires et bureautique en apportant les suggestions ou correctifs nécessaires ou en escaladant la requête au responsable concerné à l’interne ou à l’externe.
• Effectuer le suivi auprès des utilisateurs ou des spécialistes et compléter avec les outils de gestion de suivi les appels (incidents et problèmes).
• Assister au besoin les intervenants externes ou internes dans les opérations d’installation et de configuration suite à un appel utilisateur.
• Assurer le traitement de premier niveau des demandes liées à la gestion des identités et des accès, notamment la création, la modification, la suspension ou la révocation d’accès conformément aux procédures établies.
• Contribuer à l’exécution des processus de gestion de cycle de vie des accès, incluant les arrivées, les mouvements et les départs du personnel, conformément aux procédures et contrôles établis.

Support logiciels et progiciels :

• Vérifier les configurations des progiciels selon les spécifications.
• Résoudre les problèmes reliés aux logiciels en apportant les suggestions ou correctifs nécessaires ou en escaladant la requête au responsable concerné à l’interne (et éventuellement à l’externe).
• Effectuer le suivi et compléter, avec les outils de gestion de suivi, les appels (incidents et problèmes).
• Assister au besoin, les intervenants externes ou internes dans les opérations d’installation et de configuration.

Support matériel :

• Gérer les appareils portatifs en prêts, en respect des règles établies (cellulaires, clef USB, micro-ordinateurs portatifs et projecteurs).
• Préparer les salles de réunions internes pour les présentations avec les équipements adéquats.
• Supporter la clientèle dans l’utilisation des équipements de visioconférence.
• Déplacer, installer et vérifier les équipements informatiques selon les spécifications (poste de travail, imprimantes, autres périphériques).
• Effectuer la mise à jour à l’inventaire matériel.
• Participer à des projets de déploiements d’équipements.

Vos qualifications spécifiques requises :

• Diplôme d’études collégiales en informatique – support aux utilisateurs et spécialité administration réseau.
• Posséder un minimum de cinq (5) années d’expérience en support aux utilisateurs, gestion de réseau ou d’applications avec Microsoft.
• Excellentes connaissances de la technologie entourant les réseaux locaux et ses composantes (serveurs, topologie, support physique, commutateurs), du logiciel de réseaux locaux Microsoft.
• Très bonnes connaissances des services de répertoire AD.
• Excellentes connaissances des progiciels d’Office 365
• Excellentes connaissances des équipements iPhone et de leurs outils.
• Excellentes connaissances des équipements et logiciels de communications mobiles et de vidéoconférence.
• Connaissances « ITIL – support aux utilisateurs » et « gestion des incidents » est un atout.

Conditions de travail particulières :

Ce rôle requiert une présence à temps plein au bureau, soit cinq (5) jours par semaine afin de soutenir la collaboration et les opérations de l'équipe.

• Connecte avec tes collègues : Travaille de la maison jusqu’à trois jours par semaine et profite de l’énergie du bureau pour créer, t’inspirer, collaborer et avoir du plaisir!

  • Plusieurs formules d’horaires flexibles te permettant de mieux concilier vie personnelle et professionnelle, tout en respectant ton profil d’emploi.

    • Allonge tes journées de travail pendant quatre jours pour obtenir une demi-journée de congé.

    • Évite le trafic en réalisant tes 7 heures de travail entre 7 h 30 et 18 h.

    • Profite de congés payés un vendredi après-midi sur deux durant l’été

    • Bénéficie de 2 semaines complètes en télétravail au Québec par année

• Dépasse-toi : Plusieurs options te sont offertes pour parfaire tes connaissances, améliorer tes compétences professionnelles ou tes habiletés de gestion. S’ajoutent à cela des congés pour études, le remboursement des frais pour l’obtention d’une attestation professionnelle, le remboursement de matériel de cours, et encore plus.

• Prends soin de ta santé : Nous offrons des services de télémédecine tout à fait gratuitement. Notre programme de santé-mieux-être TonIQ, te permet également de profiter de conférences et de suggestions d’activités favorisant un bel équilibre de vie.

• Reste actif : Nous remboursons une partie des frais d’inscription à ton programme de santé physique.

• Sens-toi soutenu en toutes circonstances : Notre programme d’aide aux employés et à la famille t’apporte un soutien gratuit, immédiat et confidentiel.

• Réalise-toi maintenant et prépare ton avenir en même temps! Nos employés adhèrent automatiquement à notre régime de retraite à prestations déterminées, l’un des plus généreux de notre secteur d’activité.

• Sois rassuré, tu seras assuré Nous offrons un régime d’assurances collectives flexibles pouvant être modulés en fonction des besoins (selon admisibilité).

• Vois la vie en vert Plusieurs initiatives en développement durable s’ajoutent à notre bilan chaque année : remboursement d’une partie de tes titres de transport, stationnement à vélos gratuit, distributrices à eau pour éviter le gaspillage de plastique

Concours

• Concours: 188405
• Titre à l'interne*: Techn. Expert Télécomm Expl réseau (Affectation temporaire 12 mois)
• Statut: Temporaire
• Durée: 12 mois
• Lieu(x) de travail: Complexe Desjardins (Tour Est) (Montréal)
• Horaire de travail: 35 h/sem. lundi au vendredi
• Fin d'affichage: 30/08/2026

*Le titre du poste affiché peut être différent de celui indiqué à la rubrique «Titre interne» pour faciliter la recherche d'emploi avec un titre utilisé sur le marché.

Description du poste

Qui nous sommes

Nous sommes fiers de produire une énergie renouvelable depuis 1944. Notre vision est de mobiliser la force collective du Québec pour accélérer la transition énergétique, stimuler l’économie et bâtir un avenir durable.

Travailler avec nous, c’est propulser votre carrière auprès de gens engagés et toujours prêts à innover pour relever nos défis ambitieux. Parce que notre monde change le monde !

De plus, nous nous engageons collectivement à maintenir un environnement de travail sécuritaire, en faisant de la santé et de la sécurité au travail une priorité essentielle et une responsabilité clé attendue de nos leaders.

Lieu de travail

Le quartier générale sera :

• Complexe Desjardins (Tour Est), Montréal

Vos principales activités au quotidien

L'activité principale consiste à contribuer à la détermination des politiques et orientations d'un groupe ou d'une division, et au traitement des situations les plus complexes. Le technicien fournit également du soutien et de l'accompagnement (coaching), de même qu'il peut coordonner des équipes de travail ponctuelles. Cette activité s'exerce habituellement au niveau provincial.

• Exécuter la conduite et la gestion des réseaux de télécommunications.
• Fournir l'expertise technique dans les projets, la vérification, la mise en route, la mise en service, les essais en réseau et hors réseau, et dans l'exploitation des équipements et des systèmes.
• Développer ou participer au développement des encadrements (directives, normes, spécifications, procédure, avis d'exploitation), en contrôler l'application et suggérer les mesures correctives requises.
• Participer au développement, à l'implantation et au soutien des systèmes de gestion de l'information de la fonction technique.
• Participer à l'élaboration des orientations et des stratégies d'évolution de l'exploitation des réseaux de télécommunications.
• Réaliser ou participer aux diagnostics globaux sur la fiabilité, la sécurité, la performance, le comportement et l'exploitation des réseaux de télécommunications, et recommander des mesures correctives ou la mise à jour des plans d'exploitation et d'investissements.
• Participer à la détermination des critères d'exploitation, de remplacement et de pérennité des technologies existantes et à la surveillance de leur évolution.
• Participer à la détermination des orientations et des stratégies d'introduction des nouvelles technologies et plates-formes de gestion dans le domaine et à la veille technologique.
• Participer aux travaux relatifs à l'homologation et à la normalisation des systèmes et des équipements.
• Analyser, optimiser et documenter les réseaux.

Qualifications

• Détenir un des D.E.C. suivants :
  • Technologie de l'électronique (télécommunications)
  • Technologie de l'électronique (ordinateurs et réseaux)
  • Technologie des systèmes ordinés
• Avoir une expérience minimale de 8 ans dans la spécialité télécommunication dont 5 ans dans l'une ou l'autre des sous-spécialités maintenance ou exploitation.
• Dans les systèmes ou équipements suivants, avoir les connaissances supérieures en gestion de réseau nécessaires à la réalisation des activités du technicien :
  • Multiplexeur
  • Modem
  • Alimentation
  • Éq. de mesure et de surveillance et d'environnement de salle de télécommunications
• Démontrer les compétences comportementales suivantes :
  • Travaille en équipe
  • Aptitudes cognitives
  • Centré sur le client
• Bonne capacité à communiquer verbalement et par écrit.
• Être apte à utiliser les outils informatiques de la spécialité.
• Détenir un permis de conduire du Québec de classe appropriée.
• Être apte à se déplacement par voie terrestre.

Compétences essentielles à Hydro-Quebec

• Travaille en équipe
• Agit avec ouverture et bienveillance
• Agile et orienté vers les résultats
• S'engage dans l'évolution

Ce que nous offrons

• Un environnement stimulant qui permet de se développer et des possibilités de carrière à la hauteur de son talent
• Une rémunération concurrentielle et un régime de retraite parmi les plus généreux du marché
• Un horaire de travail qui encourage un équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle
• Des conditions de travail avantageuses, incluant quatre semaines de vacances et la possibilité de se prévaloir d’un congé autofinancé
• Une gamme complète de programmes d’assurance maladie, vie et salaire

Égalité des chances

À Hydro-Québec, nous favorisons le maintien d’un milieu de travail où chaque personne peut se réaliser pleinement. En accord avec notre Stratégie de réconciliation économique et de renforcement des relations avec les Premières Nations et les Inuit, nous cultivons tout particulièrement une culture ouverte aux réalités autochtones et inclusive de celles-ci. Nous invitons toutes les personnes qualifiées à poser leur candidature et à indiquer leur appartenance à l’un ou plusieurs des groupes suivants : femmes, personnes autochtones, minorités visibles et ethniques et personnes en situation de handicap. Notre conception de la diversité inclut également l’ensemble des identités de genre et des orientations sexuelles.

Des mesures d’accommodement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap afin d’optimiser leur recrutement.

Conformément à la norme Vérification de la fiabilité et de l'intégrité des personnes d’Hydro-Québec (HQ-SC-N-1001), la personne retenue fera l’objet de vérifications correspondant au niveau auquel l'emploi est assujetti. Notre fournisseur Mintz Vérifications mondiales effectuera ces vérifications.

AVIS NO 4

AFFICHAGE : 2026.08.17

TECHNICIEN(NE) EN LOISIRS – ÉCOLE SECONDAIRE SAINT JOHNS

Description du poste

Ce poste régulier à temps partiel est disponible dès maintenant et est situé à l’école secondaire Saint John’s, au 380, rue Saint-Michel, Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec) J3B 1T4.

NATURE DU TRAVAIL

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à organiser des activités sociales, culturelles et sportives de toutes sortes, principalement pour des groupes, en tenant compte de leurs attentes ainsi que des politiques établies, soit en complément de certains programmes éducatifs, soit plus fréquemment à des fins récréatives.

FONCTIONS

• La personne salariée de cette classe d’emploi participe à la préparation et à la mise en œuvre de programmes d’activités sportives et socioculturelles, tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts visuels, les expositions, les tournois sportifs et la gymnastique.
• Elle participe à la détermination des activités; elle prépare les horaires des programmes et s’assure du bon déroulement des activités; elle explique la nature, les objectifs et les règlements liés aux activités; elle identifie les situations anormales et les corrige ou les signale aux autorités selon les directives établies.
• Elle utilise des techniques d’animation pour aider les groupes à organiser et mettre en place des activités de loisirs.
• Dans les résidences, la personne peut être appelée à informer, guider et diriger les élèves en ce qui concerne les différents aspects de la vie en résidence. Selon les problématiques ou situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel scolaire et, à l’occasion, avec les parents.
• Conformément aux politiques établies, elle peut être responsable de l’information : comité de publicité, bulletins, affichages et communiqués dans les journaux ou à la radio.
• Elle participe au choix de l’équipement et du matériel mis à la disposition des groupes par la commission scolaire, en tenant compte notamment de la qualité et du coût, et formule des recommandations appropriées aux autorités concernées. Elle supervise l’entretien de l’équipement de l’inventaire et veille à son utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à former des techniciens moins expérimentés ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications

Détenir un diplôme d’études collégiales en techniques de loisirs communautaires ou une attestation ou un diplôme reconnu comme équivalent par l’autorité compétente.

Exigences

• Les candidats doivent posséder une certaine expérience ou connaissance des enfants et/ou adultes ayant des besoins particuliers et comprendre la complexité du milieu dans lequel ils travailleront.
• Excellentes compétences en français et en anglais, à l’oral et à l’écrit.

Traitement

De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

Horaire

Du lundi au vendredi : de 10 h à 15 h 30 (pause-repas de 30 minutes).

Modalités de candidature

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 28 AOÛT 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

TECHNICIEN(NE) EN ADMINISTRATION – (100 %) RÉGULIER(ÈRE) — ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, av. Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

Description du poste

Nature du travail

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à effectuer diverses tâches techniques liées à la gestion des ressources humaines et financières, ainsi qu’au développement et à la mise en œuvre de normes et d’activités liées aux opérations administratives. Dans le cadre de ses fonctions, la personne peut être appelée à assister les professionnels et le personnel cadre.

Tâches

• La fonction principale de l’employé(e) sera d’entrer les horaires dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes, ainsi que de soutenir et d’assister à la coordination des inscriptions dans les deux secteurs.
• Dans le domaine de la gestion des ressources humaines, il ou elle accueille les nouveaux employés et les informe des conditions générales de travail, notamment en organisant et en animant des séances d’information.
• Dans le domaine de la gestion des ressources financières, il ou elle peut être appelé(e) à préparer des états financiers, effectuer des écritures comptables, des transferts, des rapprochements et autres opérations connexes; effectuer des analyses techniques des comptes et des rapports; assurer le suivi des transactions effectuées par d’autres personnes et détecter et corriger les erreurs. Il ou elle devra répondre aux questions des vérificateurs et leur fournir les renseignements et les pièces justificatives nécessaires.
• Il ou elle fournira régulièrement les données requises à des fins décisionnelles et pour les projets éducatifs, sera responsable de Lumix ainsi que du Portail Mozaïk pour les secteurs de l’éducation générale des adultes et de la formation professionnelle.
• Il ou elle élabore et adapte des méthodes et des procédures de travail et veille à leur application dans le cadre de la réalisation des activités courantes de certains secteurs.
• Il ou elle collabore avec d’autres personnes à l’analyse des besoins en ressources matérielles, participe à l’élaboration de normes et veille à leur application.
• Il ou elle applique ou adapte des techniques de gestion à la réalisation d’activités administratives particulières et aux opérations courantes.
• Il ou elle prépare des rapports destinés aux organismes concernés et en assure la distribution.
• Il ou elle utilise un ordinateur et les logiciels nécessaires à l’exercice de ses fonctions. Il ou elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelé(e) à assister un membre du personnel dans l’utilisation de logiciels spécifiques à son travail.
• Il ou elle peut être appelé(e) à former des technicien(ne)s moins expérimenté(e)s ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont il ou elle est responsable.
• Au besoin, il ou elle effectue toute autre tâche connexe.

Qualifications

Détenir un diplôme d’études collégiales en administration des affaires avec une option appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

Exigences

• Excellente maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
• Excellentes compétences en informatique et capacité à maîtriser des programmes techniques.
• Fortes aptitudes en collaboration et en travail d’équipe, excellentes habiletés interpersonnelles.
• Volonté de participer à des activités de perfectionnement et engagement envers l’apprentissage continu.

Conditions

Traitement

De 971,25 $ à 1 296,40 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

Horaire

Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

Candidature

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 26 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

AVIS: 27

AFFICHAGE: 2026-08-18

ACCESS CLEGHORN

Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en loisirs pour l'école internationale Lucille-Teasdale? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en loisirs

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.

Quelques attributions caractéristiques

• La personne salariée de cette classe d'emplois participe à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique.
• Elle participe au choix des activités; elle élabore l'horaire du programme et en assure le fonctionnement; elle explique la nature, l'objectif et les règlements des activités et note les situations anormales, les corrige ou en fait rapport aux autorités, selon les directives établies.
• Elle se sert des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs.
• Dans les résidences, elle est en outre appelée à renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence; selon les problèmes ou les situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents.
• En conformité avec la politique établie, elle peut être chargée de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio.
• Elle participe au choix de l'équipement et du matériel que la commission scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités; elle supervise l'entretien des articles en inventaire et en assure une utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

• Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'intervention en loisir ou
• Être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente + 3 ans d'expérience

Votre rémunération

Entre 27,73$ et 35,35$, selon votre expérience et votre formation

Horaire:

Lundi au vendredi: 8:30-13:00/14:00-16:06

33h/semaine

Informations pertinentes :

Le titulaire du poste aura comme principaux dossiers : la gestion, la planification, l’organisation, et la publication des activités de loisirs telles que le volet des activités parascolaires récréatives, les fêtes thématiques, les évènements scolaires ponctuels. Le (la ) technicien.ne se sert des techniques d’animation dans la réalisation de son travail . La personne devra collaborer avec l’équipe-école, les collègues et le conseil étudiant pour la logistique des activités scolaires. Le poste prévoit la rédaction de certains rapports. Orienter vers le service à la clientèle, connaissance de l’application mon club sportif. Le titulaire peut être appelé
à travailler les soirs lors des évènements ponctuels comme les portes ouvertes, l'accueil des nouveaux élèves et la préparation de la rentrée administrative.

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

Vous avez ce profil? Cliquez sur postuler sans tarder pour joindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin, où chaque candidat(e) compte!

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en loisirs pour l'école internationale Lucille-Teasdale? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en loisirs

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.

Quelques attributions caractéristiques

• La personne salariée de cette classe d'emplois participe à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique.
• Elle participe au choix des activités; elle élabore l'horaire du programme et en assure le fonctionnement; elle explique la nature, l'objectif et les règlements des activités et note les situations anormales, les corrige ou en fait rapport aux autorités, selon les directives établies.
• Elle se sert des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs.
• Dans les résidences, elle est en outre appelée à renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence; selon les problèmes ou les situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents.
• En conformité avec la politique établie, elle peut être chargée de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio.
• Elle participe au choix de l'équipement et du matériel que la commission scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités; elle supervise l'entretien des articles en inventaire et en assure une utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

• Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'intervention en loisir ou
• Être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente + 3 ans d'expérience

Votre rémunération

Entre 27,73$ et 35,35$, selon votre expérience et votre formation

Horaire:

Lundi au vendredi: 8:30-13:00/14:00-16:06

33h/semaine

Informations pertinentes :

Le titulaire du poste aura comme principaux dossiers : la gestion, la planification, l’organisation, et la publication des activités de loisirs telles que le volet des activités parascolaires récréatives, les fêtes thématiques, les évènements scolaires ponctuels. Le (la ) technicien.ne se sert des techniques d’animation dans la réalisation de son travail . La personne devra collaborer avec l’équipe-école, les collègues et le conseil étudiant pour la logistique des activités scolaires. Le poste prévoit la rédaction de certains rapports. Orienter vers le service à la clientèle, connaissance de l’application mon club sportif. Le titulaire peut être appelé
à travailler les soirs lors des évènements ponctuels comme les portes ouvertes, l'accueil des nouveaux élèves et la préparation de la rentrée administrative.

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

Vous avez ce profil? Cliquez sur postuler sans tarder pour joindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin, où chaque candidat(e) compte!

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

AVIS: 27

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN ADMINISTRATION – (100 %) RÉGULIER(ÈRE)

ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, av. Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à effectuer diverses tâches techniques liées à la gestion des ressources humaines et financières, ainsi qu’au développement et à la mise en œuvre de normes et d’activités liées aux opérations administratives. Dans le cadre de ses fonctions, la personne peut être appelée à assister les professionnels et le personnel cadre.

TÂCHES :

La fonction principale de l’employé(e) sera d’entrer les horaires dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes, ainsi que de soutenir et d’assister à la coordination des inscriptions dans les deux secteurs.

Dans le domaine de la gestion des ressources humaines, il ou elle accueille les nouveaux employés et les informe des conditions générales de travail, notamment en organisant et en animant des séances d’information.

Dans le domaine de la gestion des ressources financières, il ou elle peut être appelé(e) à préparer des états financiers, effectuer des écritures comptables, des transferts, des rapprochements et autres opérations connexes; effectuer des analyses techniques des comptes et des rapports; assurer le suivi des transactions effectuées par d’autres personnes et détecter et corriger les erreurs. Il ou elle devra répondre aux questions des vérificateurs et leur fournir les renseignements et les pièces justificatives nécessaires.

Il ou elle fournira régulièrement les données requises à des fins décisionnelles et pour les projets éducatifs, sera responsable de Lumix ainsi que du Portail Mozaïk pour les secteurs de l’éducation générale des adultes et de la formation professionnelle.

Il ou elle élabore et adapte des méthodes et des procédures de travail et veille à leur application dans le cadre de la réalisation des activités courantes de certains secteurs.

Il ou elle collabore avec d’autres personnes à l’analyse des besoins en ressources matérielles, participe à l’élaboration de normes et veille à leur application.

Il ou elle applique ou adapte des techniques de gestion à la réalisation d’activités administratives particulières et aux opérations courantes.

Il ou elle prépare des rapports destinés aux organismes concernés et en assure la distribution.

Il ou elle utilise un ordinateur et les logiciels nécessaires à l’exercice de ses fonctions. Il ou elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelé(e) à assister un membre du personnel dans l’utilisation de logiciels spécifiques à son travail.

Il ou elle peut être appelé(e) à former des technicien(ne)s moins expérimenté(e)s ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont il ou elle est responsable.

Au besoin, il ou elle effectue toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales en administration des affaires avec une option appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.

Excellentes compétences en informatique et capacité à maîtriser des programmes techniques.

Fortes aptitudes en collaboration et en travail d’équipe, excellentes habiletés interpersonnelles.

Volonté de participer à des activités de perfectionnement et engagement envers l’apprentissage continu.

TRAITEMENT : De 971,25 $ à 1 296,40 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 26 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

Technicien(ne) en information - réseaux sociaux et création vidéo | C26-08-86583

Direction des communications et des affaires corporatives

Description du poste

Sous la responsabilité de la directrice adjointe aux communications numériques, la technicienne ou le technicien en information réseaux sociaux et création vidéo fera partie d’une équipe de dix personnes possédant des expertises diversifiées, qui réalise des projets variés et stimulants dans lesquels la créativité de tous les membres est valorisée.

La personne en poste effectue également la production de différents contenus promotionnels et organisationnels, principalement destinés aux plateformes numériques.

Elle contribuera avec ses talents et ses intérêts aux mandats qui lui seront confiés.

Principales responsabilités

• Assure la couverture des activités ou des événements tenus collège et prend des photos ou des vidéos en vue de leurs diffusions sur les réseaux sociaux;
• Crée des contenus de qualité, pertinents et engageants pour l’animation des réseaux sociaux, en cohésion avec la stratégie numérique ;
• Répond à des demandes de la communauté sur les médias sociaux et joue un rôle de modérateur ;
• Planifie, réalise des tournages et exécute le montage des vidéos (2 minutes et moins) ;
• Prend des photos lors d’activités ou d’événements tenus au collège ;
• Participe à la planification, la conception et la gestion de la diffusion de contenus sur le réseau d’écrans du collège ;
• Collabore à la gestion des campagnes de publicité sur les médias sociaux ;
• Applique et surveille l’application des normes graphiques de l’identification visuelle du Cégep par les différents départements sur les différentes plateformes ;
• Fait le suivi des requêtes de travail qui lui sont attribuées dans le logiciel prévu à cette fin ;
• Collabore à l’organisation d’événements institutionnels et de recrutement ;
• Effectue une veille médiatique continue pour être à l’affût des tendances et nouveautés ;
• Recueille de l’information, rédige et révise des textes et voit à leur diffusion;
• S’assure de la qualité du français dans tous les contenus et documents produits ;
• Accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Détenir un diplôme d'études collégiales en formation technique de trois ans (DEC) avec champ de spécialisation approprié, notamment en communications dans les médias, intégration multimédia ou en infographie en prémédia ou détenir un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

Exigences particulières

• Excellente maîtrise du français écrit et des principes de rédaction Web ;
• Sens créatif et connaissance des meilleures pratiques et tendances dans le paysage numérique;
• Expérience essentielle avec les médias sociaux (Instagram, Facebook, LinkedIn, TikTok etc.) et l’animation de communautés ;
• Expérience en montage vidéo (Première Pro et After Effects) ;
• Sens de l’organisation et habileté à travailler en équipe.

Tests requis

Le Collège se réserve le droit de faire passer un test de français écrit et un test écrit de mise en situation en lien avec le poste aux personnes candidates.

Remarques

Nous remercions toutes les personnes qui posent leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue.

Le cégep du Vieux Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes en situation de handicap, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature.

Informations complémentaires

35 heures par semaine, de 9 h à 17 h, du lundi au vendredi, horaire à déterminer avec le supérieur. Exceptionnellement, participation à des événements en soirée et la fin de semaine.

Les personnes intéressées sont invitées à joindre à leur candidature tout élément pertinent permettant d’apprécier leur expérience et leurs réalisations comme des liens vers des productions ou des plateformes numériques (publications sur des réseaux sociaux, contenus Web, vidéos en ligne, etc.).

Nom du prédécesseur : Claire Briffault
Nom de la supérieure immédiate : Hélène Villa

Le.la Technicien.ne comptes clients en quelques mots :

Ce poste soutient les entités légales suivantes utilisant D365 : Canada, Mexique, États-Unis, Belgique, République tchèque, Pologne, Allemagne, Inde et Chine.

Principales responsabilités:

• Assurer la création et la gestion exactes des projets dans D365.
• Effectuer la facturation des projets à prix fixe et en temps et matériel dans les délais requis.
• Gérer efficacement les activités de recouvrement des comptes clients.
• Assurer l'application des encaissements et la gestion des comptes clients.
• Soutenir les gestionnaires de projets et les équipes des ventes.
• Réduire les comptes en souffrance et optimiser les flux de trésorerie.
• Traiter la facturation intercompagnie.

Administration des projets et facturation

• Créer et maintenir les projets clients dans Microsoft Dynamics 365.
• Valider les informations de création de projets reçues des équipes de prévente et des opérations.
• Créer et maintenir les projets internes ainsi que l'affectation des ressources.
• S'assurer que la structure des projets permet une reconnaissance adéquate des revenus et une facturation précise.
• Surveiller les transactions des projets et s'assurer que tous les coûts facturables sont correctement enregistrés.
• Préparer et traiter la facturation pour :
  • les projets à prix fixe;
  • les projets en temps et matériel.
• Soutenir les gestionnaires de projets dans la révision, la correction et les ajustements des factures.
• Agir comme personne-ressource pour les situations de facturation complexes.
• Fermer les projets complétés une fois que toute la facturation a été émise.

Comptes clients et recouvrement

• Gérer les activités de recouvrement pour les différentes entités d'Averna dans plusieurs pays.
• Envoyer les relevés de compte aux clients et assurer le suivi des factures en souffrance.
• Créer et maintenir les données maîtres des clients dans D365.
• Maintenir à jour les notes de recouvrement et les contacts clients dans D365.
• Traiter les encaissements et leur application aux comptes.
• Réconcilier les comptes clients et analyser les écarts.
• Participer aux activités de fin de mois liées aux comptes clients et aux conciliations.
• Traiter la facturation intercompagnie lorsque requis.

Service à la clientèle et gestion des boîtes courriel partagées

• Gérer et surveiller les boîtes courriel partagées liées aux feuilles de temps, aux comptes clients et à la finance de projets.
• Assurer un accusé de réception rapide ainsi qu'un traitement efficace des demandes provenant des parties prenantes internes et externes.
• Collaborer avec les gestionnaires de projets, les ventes, les opérations et les équipes finances afin d'obtenir les informations nécessaires et résoudre les demandes.
• Répondre aux questions des clients concernant la facturation de projets, les paiements, les relevés de compte et la gestion de leur dossier.
• Assurer le suivi des demandes reçues dans les boîtes courriel partagées et coordonner leur résolution avec les intervenants concernés, tout en respectant les niveaux de service attendus.
• Prioriser et suivre les demandes afin d'offrir un service à la clientèle rapide et professionnel.

Le.la candidat.e idéal.e en quelques mots:

• DEC, AEC ou formation équivalente en comptabilité, finance ou administration (à adapter selon le pays d'affichage).
• 3 à 5 années ou plus d'expérience en :
  • comptabilité de projets;
  • facturation complexe;
  • comptes clients et recouvrement;
  • utilisation d'un ERP.
• Expérience dans une organisation multinationale.
• Connaissance de Microsoft Dynamics 365 (atout).
• Connaissance des taxes indirectes canadiennes et américaines (atout).
• Excellente maîtrise d'Excel.
• Excellentes compétences en communication et en service à la clientèle.
• Souci du détail et approche rigoureuse des processus.
• Autonomie et sens de l'initiative.
• Capacité à gérer plusieurs priorités simultanément.
• Maîtrise du français et une forte maîtrise de l’anglais est requise.

La maîtrise de l’anglais est requise pour ce poste afin d’assurer des communications efficaces avec les équipes à l’extérieur du Québec et de contribuer aux activités de notre entreprise internationale.

Ce que nous vous offrons:

• Un environnement de travail dynamique au sein d’une entreprise multinationale de haute technologie.
• Une rémunération globale compétitive et des avantages sociaux concurrentiels
• Un jour de congé supplémentaire pour votre anniversaire #LI-Hybrid
• Congés mobiles payés entre Noël et le Jour de l’an
• Rabais significatif sur l'abonnement de transport en commun de Montréal
• Faites partie d’une entreprise qui place les critères ESG au cœur de sa mission pour les personnes, la planète et la performance.

Averna souscrit au principe de l’équité en matière d’emploi et est déterminé à encourager la diversité et l’inclusion. Nous sommes heureux d’étudier la demande d’emploi de tous les candidats qualifiés, sans égard à leur race, couleur, religion, orientation sexuelle, genre, nationalité d’origine, âge, handicap, statut d’ancien combattant ou tout autre statut protégé par la loi.

Pourquoi joindre les rangs de Grass Valley ?

Chez Grass Valley, nous donnons vie aux moments qui rassemblent le monde.

Des plus grands événements sportifs en direct aux dernières nouvelles de l’actualité, en passant par les productions de divertissement haut de gamme, notre technologie et nos équipes sont au cœur des environnements médiatiques les plus exigeants de la planète.

Nous sommes l’Équipe GV : une équipe mondiale d’innovateurs, d’opérateurs, de bâtisseurs, de résolveurs de problèmes et d’agents du changement œuvrant dans les domaines de l’ingénierie, de la fabrication, de la chaîne d’approvisionnement, du succès client, des activités commerciales et des fonctions corporatives.

Ensemble, nous façonnons l’avenir des technologies médiatiques.

Avec plus de 65 ans d’histoire, Grass Valley allie une expertise reconnue en matériel de haute performance à un écosystème infonuagique natif axé sur les logiciels en pleine expansion, grâce à l'Univers médiatique de Grass Valley (GVMU).

Nous croyons que l’avenir ne repose pas sur un choix entre l’un ou l’autre, mais plutôt sur l’intégration intelligente de matériel conçu sur mesure et de plateformes logicielles modernes.

Cette approche permet à nos clients de bénéficier de la flexibilité, de l’évolutivité et de la performance dont ils ont besoin pour réussir.

Notre culture repose sur cinq valeurs fondamentales : l'équipe avant tout, l’engagement envers nos clients, la volonté de gagner, grandir avec un but, et l’intégrité en tout temps.

Nous visons l’excellence, assumons nos résultats et nous nous soutenons mutuellement afin d'avoir un impact à l’échelle mondiale.

Si vous souhaitez accomplir un travail porteur de sens, faire progresser votre carrière et contribuer à façonner l’avenir des médias, il y a une place pour vous chez Grass Valley.

En rejoignant l’équipe GV, vous ne ferez pas simplement partie d’une entreprise : vous contribuerez à bâtir l’avenir.

Pour de plus informations, veuillez consulter notre site www.grassvalley.com .

L’opportunité

Le ou la Technicien(ne) Support à la production est responsable du soutien et de la maintenance des outils de production et des applications de test développés par les ingénieur(e)s de production.

La personne titulaire du poste participe également, à l’occasion, au développement d’outils simples visant à soutenir les opérations de fabrication.

Votre rôle

• Assurer la maintenance et la mise à jour des outils de test développés par les ingénieur(e)s de mise en production ;
• Développer des outils de test simples en étroite collaboration avec le groupe de l’ingénierie de mise en production ;
• Assurer que les procédures de test sont maintenues à jour, y compris les tests de continuité, les tests JTAG et les autres processus de test existants, selon les demandes de la production ;
• Soutenir les tests JTAG développés par la production et fournir de la formation JTAG à l’équipe de production ;
• Proposer des approches visant à améliorer la testabilité des produits en production ;
• Assurer le support pour la programmation de circuits programmable ;
• Assurer le support des produits en production dès la fermeture des projets en pré-production ;
• Analyser les problèmes récurrents qui surviennent lors des divers tests et assemblages ;
• Valider les pièces, carte de circuit imprimé (PCB), et l’assemblages en étroite collaboration avec les équipes de l’ingénierie de test, de Méthodes et de Documentations ;
• Travailler en collaboration avec l’équipe R&D pour résoudre et trouver des solutions aux problèmes informatiques qui surviennent sur le plancher de production ;
• Maintenir la calibration des appareils de performance.

Votre personnalité et vos compétences

• Diplôme collégial (DEC ou DEP) en électronique ou expérience équivalente ;
• Minimum de trois (3) ans d’expérience dans un poste similaire dans un environnement manufacturier ;
• Maîtrise des logiciels sous Windows 95/98/NT/XP/7/10/11 et logiciel OnTap ;
• Connaissances de base en conception de circuit et de plaquettes de circuit imprimé ;
• Maîtrise du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit ;
• Une connaissance de l’anglais appropriée aux fonctions est nécessaire, car la personne titulaire doit travailler en collaboration avec des membres d'équipes situées dans différents pays tels que les États-Unis, le Royaume-Uni, et la Pologne.
• Esprit d’équipe et bonnes aptitudes interpersonnelles ;
• Capable de gérer les interruptions ;
• Excellentes compétences organisationnelles et bonne gestion du temps ;
• Capacité à gérer des priorités multiples et souci du détail ;
• Aptitude à identifier, analyser et résoudre différents problèmes liés aux systèmes ;
• Expérience en assemblage de circuits imprimés (PCB), incluant le soudage de composants électroniques ;
• Habilité de rédiger des documents ;
• Connaissance des standards vidéo, considéré comme un atout.

Vos Conditions de Travail

• Une rémunération concurrentielle
• Un environnement de travail accueillant et dynamique
• Cette description de poste a pour but de décrire la nature générale et le niveau du travail qu’implique cet emploi. Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive de toutes les responsabilités, tâches et compétences requises pour celui-ci.

Engagement en matière d’emploi

Grass Valley est un employeur qui adhère au principe de l’équité et prend ses décisions en matière d’emploi sans tenir compte du sexe, de l’état civil, de la race, de la religion, de la couleur, de l’âge, du handicap, de l’orientation sexuelle ou du statut de vétéran protégé.

Description du poste

L’équipe du suivi hébergement de l’Institut Universitaire de Santé Mentale de Montréal accompagne des usagers atteints de troubles psychotiques vivant dans des ressources d’hébergement en santé mentale. Son mandat consiste à offrir un suivi psychosocial personnalisé, à coordonner les services nécessaires et à collaborer avec les familles et les partenaires pour assurer le bien-être et la stabilité des usagers. En travaillant de manière proactive, l’équipe favorise leur autonomie, leur qualité de vie et leur rétablissement dans un cadre respectueux et humain.

À votre arrivée, des modalités d'orientation personnalisées vous permettront de vous familiariser avec le travail, et un encadrement sera assuré pour favoriser votre développement professionnel.

Plus précisément, les principales responsabilités du technicien en travail social au sein de l'équipe seront :

• Assurer le suivi psychosocial des usagers hébergés dans des ressources en santé mentale.
• Évaluer les besoins des usagers pour effectuer des demandes d’hébergement ou de relocalisation, selon les situations.
• Élaborer des plans d’intervention individualisés (P.I.I.) et coordonner les services en fonction des objectifs établis.
• Organiser et animer des rencontres de suivi avec les familles afin de favoriser une collaboration active.
• Travailler en collaboration avec les partenaires internes et externes pour offrir des services intégrés et adaptés.
• Contribuer au maintien de la stabilité et de la qualité de vie des usagers en assurant une approche humaine et centrée sur leurs besoins.

Ce que nous offrons

Les avantages de rejoindre notre équipe :

• Vous contribuerez activement à l’amélioration de la qualité de vie des usagers en leur offrant un encadrement humain et personnalisé.
• Une opportunité de travailler dans un environnement collaboratif et enrichissant, axé sur le développement des compétences.
• Vous ferez partie d’une équipe dynamique dédiée à une mission essentielle en santé mentale.
• Activités d'intégration et de soutien dès votre première semaine de travail ;
• Accès à de la formation continue (formation formelle, supervision, coaching, etc.)

Autre avantage de joindre Santé Québec Est-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire :

• Quatre (4) semaines de vacances, treize (13) congés fériés et 9.6 journées de maladie pour une année de travail à temps complet (ou accumulés au prorata des journées travaillées pour les employés à temps partiel).
• Participation, avec l’employeur, à un régime de retraite à prestation déterminée assurant un revenu de retraite fiable.
• Protection par des assurances collectives (vie, maladie, salaire).
• Accès à de la formation continue (formation formelle, supervision, coaching, etc.).
• Accès, pour vous et votre famille, à un programme d’aide aux employés gratuit.

Santé Québec Est-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.

Qualifications

• Détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques de travail social ;
• Détenir un permis de conduire valide.

Compétences requises

• Orientation vers les partenaires
• Orientation vers l’amélioration continue
• Capacité à œuvrer dans un contexte de transformation
• Communication

Valeurs organisationnelles

À Santé Québec Est-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire, nous sommes animés par des valeurs organisationnelles qui définissent notre philosophie de gestion et qui encadrent nos actions. Les valeurs qui nous unissent sont la collaboration, le professionnalisme, la qualité des soins et services, la communication et le respect.

Pour postuler

Les personnes intéressées doivent soumettre leur candidature (lettre d’intention, Curriculum Vitae et copie de diplôme) en ligne, en cliquant sur « Postuler ». Veuillez noter que la majorité des communications se feront par courriel.

Il est important de porter une attention particulière aux courriels "Ressources Humaines" qui risquent de se retrouver dans la section " courrier indésirable ou Spam" par erreur.

Nous ne communiquerons qu’avec les personnes sélectionnées pour une entrevue ou une évaluation des connaissances.

Pour toute question relative au poste, nous vous encourageons à contacter Madame Kim Lallamoand à l'adresse courriel suivante :

Programme d'égalité en emploi

Santé Québec Est-de-l'Île-de-Montréal - Universitaire souscrit aux principes d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous saurions gré de nous faire part de tout handicap qui nécessiterait un aménagement technique et physique adapté à votre situation lors du processus de sélection. Soyez assuré que nous traiterons cette information avec confidentialité.

Afin de faciliter la lecture, nous avons employé le masculin comme genre neutre pour désigner aussi bien les femmes que les hommes.

Description du poste

Comment vous aurez un impact

À titre de Technicien(ne) en maintenance électromécanique du bâtiment, vous jouerez un rôle essentiel pour assurer le fonctionnement sécuritaire, efficace et continu d’une installation hautement spécialisée du secteur des sciences de la vie à Laval.

Vous serez responsable de l’entretien des systèmes du bâtiment, du soutien aux occupants, de la coordination des fournisseurs et de la résolution des enjeux opérationnels dans un environnement dynamique et techniquement exigeant.

Ce poste requiert une personne proactive, autonome et orientée vers l’action, capable de gérer efficacement les priorités et de réagir avec professionnalisme aux situations critiques.

Vos principales responsabilités

• Surveiller, entretenir et dépanner les systèmes du bâtiment, notamment les systèmes CVAC (chauffage, ventilation et climatisation), électriques, de plomberie et les systèmes de gestion du bâtiment (BMS).
• Assurer le respect rigoureux des normes environnementales et opérationnelles requises dans les environnements de laboratoire et de sciences de la vie.
• Fournir un soutien de garde 24 h/24 et 7 j/7 et intervenir rapidement en cas d’alarmes, de défaillances d’équipement, de fuites, d’écarts de température ou de toute autre situation critique.
• Administrer et maintenir les systèmes de sécurité du bâtiment, incluant le contrôle d’accès par cartes et les systèmes de vidéosurveillance (CCTV).
• Effectuer des inspections régulières afin d’identifier les besoins d’entretien, les risques en matière de sécurité et les déficiences du bâtiment avant qu’ils ne deviennent des problèmes majeurs.
• Coordonner et superviser les entrepreneurs, fournisseurs et prestataires de services externes afin de garantir la conformité des travaux aux spécifications et aux normes de l’installation.
• Soutenir les projets de construction, de rénovation et d’amélioration continue tout en assurant le maintien des opérations du bâtiment.
• Agir comme principal point de contact pour les locataires et occupants du bâtiment en offrant un excellent service à la clientèle et en assurant le suivi rapide des demandes.
• Maintenir les programmes d’entretien préventif et veiller à ce que tous les systèmes fonctionnent de façon optimale.
• Apporter du soutien aux installations voisines au besoin et collaborer étroitement avec la direction et les partenaires opérationnels

How You’ll Make an Impact:

As a Electromechanical Building Maintenance Technician, you will play a critical role in ensuring the safe, efficient, and uninterrupted operation of a highly specialized life sciences laboratory facility in Laval. You will be responsible for maintaining building systems, supporting tenants, coordinating contractors, and responding to operational issues in a fast-paced, technically demanding environment.

This position requires a proactive, hands-on professional who can work independently, manage priorities effectively, and respond to critical situations with confidence and professionalism.

As a General Maintenance Electromechanical Technician you will:

• Monitor, maintain, and troubleshoot building systems, including HVAC, electrical, plumbing, and Building Management Systems (BMS).
• Ensure strict environmental and operational compliance required for laboratory and life sciences environments.
• Provide 24/7 on-call support and respond promptly to emergency alarms, equipment failures, leaks, temperature excursions, and other critical building issues.
• Administer and maintain building security systems, including card access and CCTV infrastructure.
• Conduct regular facility inspections to identify maintenance needs, safety concerns, and building deficiencies before they become major issues.
• Coordinate and oversee external contractors, vendors, and service providers to ensure work is completed according to specifications and facility standards.
• Support ongoing construction, renovation, and improvement projects while ensuring uninterrupted building operations.
• Serve as a key point of contact for tenants and building occupants, providing exceptional customer service and timely resolution of facility-related concerns.
• Maintain preventive maintenance schedules and ensure all systems operate at optimal performance levels.
• Support adjacent facilities when required and collaborate closely with management and operational partners.

Qualifications

Ce qu’il vous faut pour réussir

• Minimum de cinq (5) années d’expérience en entretien d’installations, exploitation de bâtiments ou domaine connexe.
• Diplôme ou certification technique en électromécanique, systèmes du bâtiment, maintenance générale ou discipline connexe fortement souhaité.
• Excellente connaissance des systèmes CVAC, électriques, de plomberie, d’automatisation du bâtiment et des infrastructures générales.
• Expérience démontrée dans l’exploitation et le dépannage des systèmes de gestion du bâtiment (BMS).
• Expérience avec les systèmes de sécurité, le contrôle d’accès et la vidéosurveillance considérée comme un atout.
• Excellentes aptitudes en résolution de problèmes et capacité à travailler de façon autonome avec peu de supervision.
• Solides compétences organisationnelles et capacité à gérer plusieurs priorités dans un environnement dynamique.
• Excellentes habiletés interpersonnelles et de communication avec une approche orientée service à la clientèle.
• Expérience dans les secteurs des laboratoires, de la pharmacie, des sciences de la vie, des soins de santé ou tout autre environnement réglementé considérée comme un atout important.
• Bilinguisme (français et anglais) souhaité en raison des interactions avec des intervenants situés au Canada et aux États-Unis.
• Disponibilité pour participer à une rotation de garde et intervenir en cas d’urgence lorsque requis.

What You’ll Need to Succeed

• Minimum 5 years of experience in facilities maintenance, building operations, or a related field.
• Technical certification in electromechanics, building systems, general maintenance, or a related discipline strongly preferred.
• Strong knowledge of HVAC, electrical, plumbing, building automation systems, and general building infrastructure.
• Proven experience operating and troubleshooting Building Management Systems (BMS).
• Experience managing security systems, card access control, and surveillance systems is considered an asset.
• Excellent problem-solving skills and ability to work independently with minimal supervision.
• Strong organizational skills and ability to manage multiple priorities in a fast-paced environment.
• Excellent interpersonal and communication skills with a customer-service-oriented approach.
• Experience working in laboratory, pharmaceutical, life sciences, healthcare, or similarly regulated environments is considered a strong asset.
• Bilingualism (French and English) is preferred due to interactions with both Canadian and U.S.-based stakeholders.
• Ability to participate in an on-call rotation and respond to emergency situations when required.

Informations complémentaires

Additional Information

Ce qui rend Sodexo différent :

Travailler chez Sodexo est plus qu'un emploi ; c'est une chance de faire partie de quelque chose de plus grand parce que nous croyons que nos actions quotidiennes ont un grand impact. Vous appartenez à une entreprise qui vous permet d'agir avec intention et de grandir à votre manière. De plus, nous offrons :

• Un environement de travail flexible

• Rémunération compétitive et excellents avantages sociaux

• Programmes de formation et de développement

• Innombrables opportunités de croissance

• Responsabilité corporatif et durabilité

• Un employeur primé pour la durabilité, la diversité et l'inclusion, la responsabilité sociale des entreprises, et bien plus encore. Découvrez les derniers prix de Sodexo.Ici

• Et plus encore!

Sodexo souscrit aux principes d’équité en matière d’emploi et de diversité. Nous ne faisons aucune discrimination fondée sur l’origine nationale, la race, la religion, l’origine ethnique, l’âge, le handicap, le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, le statut d’ancien combattant ou toute autre caractéristique protégée par la loi.

Sodexo s’engage à offrir un environnement de travail sécuritaire et sain à ses employés, clients, partenaires d’affaires, entrepreneurs, visiteurs et aux membres du public avec lesquels nous interagissons régulièrement. Nous exigeons que toutes les nouvelles personnes embauchées dans les hôpitaux, les établissements de soins de longue durée et les résidences pour aînés soient adéquatement vaccinées contre la COVID-19. Selon le lieu de travail et la nature du poste, cette exigence pourrait également s’appliquer à d’autres nouvelles embauches.

Nous accueillons et encourageons les candidatures de personnes en situation de handicap. Des mesures d’adaptation sont disponibles sur demande tout au long du processus de recrutement.

Merci de votre intérêt envers Sodexo. Veuillez noter que seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Vous souhaitez en savoir davantage ? Découvrez pourquoi Sodexo est plus qu’un simple emploi en nous suivant sur les réseaux sociaux :

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What Makes Sodexo Different:

Working with Sodexo is more than a job; it’s a chance to be part of something greater because we believe our everyday actions have a big impact. You belong in a company that allows you to act with purpose and thrive in your own way. In addition, we offer:

• Flexible work environment
• Competitive compensation & great employee benefits
• Training and development programs
• Countless opportunities for growth
• Corporate responsibility & sustainability
• An award-winning employer for Sustainability, Diversity & Inclusion, Corporate Social Responsibility, and much more. View Sodexo’s latest awards here
• And so much more!

Sodexo is committed to Employment Equity and Diversity. We do not discriminate against any employee or applicant for employment because of national origin, race, religion, ethnic group, age, disability, gender, sexual preference, sexual or gender identity, status as a veteran or any other federal, provincial or local protected class.

We welcome and encourage applications from people with disabilities. Accommodation is available on request from candidates taking part in all aspects of the selection process.

Sodexo is committed to providing a safe and healthy working environment for our team members, customers, clients, contractors, business partners, guests, and members of the public with whom we regularly interact. We require that all new hires in hospitals, long term care facilities, and senior homes to be fully vaccinated against COVID-19 and may require any other new hires to be fully vaccinated based on the location and scope of their employment.

Thank you for your interest in Sodexo.

Please note that only those candidates under consideration will be contacted.

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AVIS. 8

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, rue Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles consistent à assister les enseignants et le personnel responsable de la préparation, de la présentation, de la supervision et de l’évaluation des travaux liés aux concepts et exercices d’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes.

TÂCHES :

En collaboration avec les enseignants, fait des démonstrations, donne des instructions, conseille, guide et supervise les élèves en ce qui concerne les tâches cliniques et de laboratoire liées aux soins aux patients, à l’utilisation d’équipements médicaux, d’outils de simulation, ainsi qu’aux procédures liées à la santé et aux cours de sciences. S’assure que les normes de sécurité, d’hygiène, de contrôle des infections et d’éthique sont rigoureusement respectées et fournit des exemples appropriés.

Utilise des ressources audiovisuelles, des techniques d’animation et d’autres méthodes pédagogiques afin de soutenir l’apprentissage des élèves. Peut être appelé(e) à promouvoir le programme de soins infirmiers et à maintenir des relations professionnelles avec les établissements de santé et les partenaires communautaires.

Doit préparer et organiser le matériel pédagogique et contribuer à la coordination des outils et des ressources nécessaires aux stages cliniques. Peut soutenir les élèves dans l’utilisation des laboratoires de simulation, notamment les laboratoires de sciences et les équipements de soins infirmiers, pour la réalisation de travaux pratiques et le développement de leurs compétences.

Maintient l’inventaire des équipements scientifiques, médicaux et de simulation, des fournitures et du matériel pédagogique, et prépare les rapports requis. S’assure que tous les équipements sont maintenus en bon état de fonctionnement en effectuant des inspections, de l’entretien courant, du dépannage ainsi que des réparations mineures ou des remplacements, au besoin.

Utilise un ordinateur et les logiciels appropriés afin de soutenir les tâches pédagogiques et administratives, et effectue des recherches sur les équipements et les ressources pédagogiques au moyen d’Internet.

Doit discuter des contrats, préparer des soumissions et effectuer la vente et l’achat de matériel.

Effectue toute autre tâche connexe assignée par la direction du centre.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales techniques dans une spécialité appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

OU

Détenir un certificat de qualification valide dans l’un des programmes de santé offerts.

Une expérience dans le domaine de la santé ou des sciences, notamment comme technicien(ne) de laboratoire médical, constitue un atout.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente connaissance de l’anglais et du français, à l’oral et à l’écrit.

Une connaissance des soins infirmiers constitue un atout.

Doit posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente.

TRAITEMENT : De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 31 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

AVIS. 8

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, rue Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles consistent à assister les enseignants et le personnel responsable de la préparation, de la présentation, de la supervision et de l’évaluation des travaux liés aux concepts et exercices d’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes.

TÂCHES :

En collaboration avec les enseignants, fait des démonstrations, donne des instructions, conseille, guide et supervise les élèves en ce qui concerne les tâches cliniques et de laboratoire liées aux soins aux patients, à l’utilisation d’équipements médicaux, d’outils de simulation, ainsi qu’aux procédures liées à la santé et aux cours de sciences. S’assure que les normes de sécurité, d’hygiène, de contrôle des infections et d’éthique sont rigoureusement respectées et fournit des exemples appropriés.

Utilise des ressources audiovisuelles, des techniques d’animation et d’autres méthodes pédagogiques afin de soutenir l’apprentissage des élèves. Peut être appelé(e) à promouvoir le programme de soins infirmiers et à maintenir des relations professionnelles avec les établissements de santé et les partenaires communautaires.

Doit préparer et organiser le matériel pédagogique et contribuer à la coordination des outils et des ressources nécessaires aux stages cliniques. Peut soutenir les élèves dans l’utilisation des laboratoires de simulation, notamment les laboratoires de sciences et les équipements de soins infirmiers, pour la réalisation de travaux pratiques et le développement de leurs compétences.

Maintient l’inventaire des équipements scientifiques, médicaux et de simulation, des fournitures et du matériel pédagogique, et prépare les rapports requis. S’assure que tous les équipements sont maintenus en bon état de fonctionnement en effectuant des inspections, de l’entretien courant, du dépannage ainsi que des réparations mineures ou des remplacements, au besoin.

Utilise un ordinateur et les logiciels appropriés afin de soutenir les tâches pédagogiques et administratives, et effectue des recherches sur les équipements et les ressources pédagogiques au moyen d’Internet.

Doit discuter des contrats, préparer des soumissions et effectuer la vente et l’achat de matériel.

Effectue toute autre tâche connexe assignée par la direction du centre.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales techniques dans une spécialité appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

OU

Détenir un certificat de qualification valide dans l’un des programmes de santé offerts.

Une expérience dans le domaine de la santé ou des sciences, notamment comme technicien(ne) de laboratoire médical, constitue un atout.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente connaissance de l’anglais et du français, à l’oral et à l’écrit.

Une connaissance des soins infirmiers constitue un atout.

Doit posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente.

TRAITEMENT : De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 31 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

Description du poste

Sous la responsabilité de la personne directrice adjointe aux études, le rôle principal et habituel de la personne technicienne en travaux pratiques consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d’atelier.

La personne technicienne en travaux pratiques sera amenée plus spécifiquement à :

• Exercer, selon les besoins des fonctions de démonstration, de monitorat et de répétition ;
• Participer au choix du matériel spécialisé, des appareils, outils, machines et instruments de laboratoire, les assembler, le cas échéant, en assurer le fonctionnement ainsi qu’une utilisation rationnelle et les adapter à des besoins spécifiques ;
• Effectuer le calibrage, l’entretien et la réparation de cet équipement ;
• Voir au maintien de l'inventaire et à l’approvisionnement du matériel ;
• Effectuer, dans le cadre de la procédure de test, une programmation de base sur microcontrôleur ;
• Préparer et organiser matériellement les laboratoires et vérifier leur fonctionnalité ;
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Qualifications

• Être titulaire d'un diplôme d’études collégiales dans un champ de spécialisation approprié ou d'un diplôme ou d'une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente ;
• Maîtriser l'utilisation des appareils couramment utilisés dans les laboratoires d'électronique ;
• Avoir des connaissances en programmation d'objets connectés ;
• Posséder des connaissances en conception de PCB ;
• Détenir une connaissance de l'expérimentation assistée par ordinateur (atout).

Profil recherché

La personne recherchée se démarque par ses habiletés communicationnelles. Elle est habile à développer des relations interpersonnelles de qualité et fait preuve d'empathie et d'écoute. Elle travaille avec rigueur et a le sens de l'organisation.

Équité en emploi

Le Cégep Gérald-Godin souscrit au principe d’équité en matière d’emploi et applique un programme d’accès à l’égalité pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées (des mesures d’adaptation peuvent être offertes pour les personnes handicapées afin de faciliter le processus de sélection).

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des postes réguliers et des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour la rentrée scolaire 2026-2027.

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

VOTRE ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 31 995 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrez le CSSDGS dès maintenant!

VOS CONDITIONS D’EMPLOI

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;

• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;

• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

VOTRE MISSION

Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit :

• Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
• Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

VOTRE apport au quotidien

• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
• Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
• Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
• Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
• Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

vOs Qualifications

Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention.

Autres candidatures acceptées :

• AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
• DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
• BAC en adaptation scolaire;
• BAC en criminologie;
• BAC en psychoéducation;
• BAC en psychologie;
• BAC en travail social ou service social;
• BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
• Certificat en petite enfance et famille : éducation et intervention précoce et certificat d’intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme combiné à un (1) an d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat en psychoéducation combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

VOTRE profil

• Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;
• Dynamisme et compétences d’animation de groupes;
• Esprit d’équipe et de coopération;
• Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;
• Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Besoins actuels

• École de la Rive : 11h30/semaine
• École St-Jean-Baptiste : 30h/semaine
• École St-Michel-Archange : 28h/semaine

Postulez dès maintenant

Le défi vous intéresse? Vous pouvez soumettre votre candidature en ligne au plus tard le 26 août à midi.

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le CSSDGS est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’aux dispositions amenées par l’adoption du projet de loi 94 depuis le 30 octobre 2025. Cette loi vise notamment à élargir l’interdiction du port de signes religieux à l’ensemble du personnel travaillant ou étant appelé à se présenter auprès des élèves. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS)

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des postes réguliers et des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour la rentrée scolaire 2026-2027.

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

Description du poste

Votre environnement de travail

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 31 995 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrez le CSSDGS dès maintenant!

Vos conditions d’emploi

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;
• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;
• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

Votre mission

Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit :

• Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
• Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

Votre apport au quotidien

• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
• Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
• Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
• Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
• Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

Qualifications

Vos qualifications

Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention.

Autres candidatures acceptées :

• AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
• DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
• BAC en adaptation scolaire;
• BAC en criminologie;
• BAC en psychoéducation;
• BAC en psychologie;
• BAC en travail social ou service social;
• BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
• Certificat en petite enfance et famille : éducation et intervention précoce et certificat d’intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme combiné à un (1) an d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat en psychoéducation combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

Votre profil

• Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;
• Dynamisme et compétences d’animation de groupes;
• Esprit d’équipe et de coopération;
• Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;
• Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Besoins actuels

• École de la Rive : 11h30/semaine
• École St-Jean-Baptiste : 30h/semaine
• École St-Michel-Archange : 28h/semaine

Ce que nous offrons

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;
• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;
• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

Candidature

Postulez dès maintenant

Le défi vous intéresse? Vous pouvez soumettre votre candidature en ligne au plus tard le 26 août à midi.

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le CSSDGS est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’aux dispositions amenées par l’adoption du projet de loi 94 depuis le 30 octobre 2025. Cette loi vise notamment à élargir l’interdiction du port de signes religieux à l’ensemble du personnel travaillant ou étant appelé à se présenter auprès des élèves. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

• Centre-ville de Montréal (facilement accessible en transport en commun)
  
• Horaire : Lundi au vendredi – 7h30 à 16h30 (40h/semaine)
  
• Salaire : 25,00$/h
  

Vous avez de l’expérience en plâtre et peinture ? Ce poste est pour vous.

Nous recherchons des candidats sérieux, fiables et expérimentés pour occuper un poste de journalier dans un environnement professionnel structuré et exigeant.

Votre expertise en plâtre et peinture est un critère ESSENTIEL pour ce poste.

Vos responsabilités principales :

• Réaliser des travaux généraux d’entretien d’immeuble
  
• Effectuer de la maintenance préventive et des réparations de base
  
• Participer à l’installation et l’aménagement (mobilier, postes de travail, partitions)
  
• Assurer la manutention et le déplacement de matériel
  
• Préparer des salles et soutenir les opérations quotidiennes
  
• Effectuer divers travaux techniques et interventions de service
  
• Participer aux opérations de déneigement et d’entretien extérieur (au besoin)
  
• Utiliser différents outils manuels, électriques et équipements motorisés
  

Profil recherché :

• Minimum 1 an d’expérience pertinente en entretien d’immeubles
  
• ⚠️ EXIGENCE IMPORTANTE: Expérience en plâtre et peinture (OBLIGATOIRE)
  
• Excellentes habiletés manuelles
  
• Débrouillardise, autonomie et sens du service
  
• Capacité à travailler sur différents sites au besoin
  

Ce que nous offrons :

• Environnement structuré et professionnels reconnus
  
• Assurances collectives
  
• Formations et développement
  
• Possibilités de stabilité et d’évolution
  

Pourquoi vous joindre à GSF Canada ?

Chez GSF Canada, nous valorisons l’équité, la diversité et l’inclusion. Nous nous engageons à offrir un environnement de travail respectueux et accessible à tous.

Postulez directement dès maintenant ! ou Envoyez votre CV à :

Nous recherchons des candidats motivés, expérimentés et prêts à s’impliquer.

Seuls les profils correspondant aux exigences et ayant un permis de travail valide au Canada seront contactés.

Technicienne, technicien en production multimédia (STC11)

Informations sur le poste

Titre du poste : Technicienne, technicien en production multimédia (STC11)
Unité organisationnelle | Secteur de travail : SAV | Service de production audiovisuel et multimédia (5701)

Groupe d'emploi : Technique
Numéro du poste : Projet spécifique jusqu’au 30 avril 2027 (avec possibilité de prolongation)
Statut : Régulier temps complet
Horaire : Régulier 35 heures / semaine - Emploi principalement en présentiel
Pavillon : DS : J.-A.-De-Sève

Exigences normales

• Scolarité : Diplôme d’études collégiales (DEC) en intégration multimédia ou l’équivalent
• Expérience : Deux (2) années d'expérience pertinente
• Autres : Connaissance des logiciels de montage vidéo, tels que Premiere Pro, DaVinci ou tout autre logiciel de montage

Rémunération

Salaire : Entre 29.38 $ et 41.38 $
Classement salarial : 7

Description du poste

Cette personne assure à la clientèle le soutien technique nécessaire à la réalisation et à la production des projets requérant l’utilisation de technologies d’application multimédia et effectue différents travaux qui y sont reliés.

La description de fonction, étant réputée faire partie intégrante de l’affichage, peut être consultée sur le site web des ressources humaines et au Syndicat.

Description détaillée des tâches du poste (à titre indicatif)

Cette personne :

• Réalise les activités de préproduction, de tournage et de captation requises pour la production des contenus audiovisuels et multimédias définis avec le personnel enseignant, de soutien et les chargés de projets technopédagogiques
• Assure le montage, l’habillage graphique, l’animation et la postproduction des contenus audiovisuels selon les exigences établies avec le personnel enseignant, de soutien et les chargés de projets technopédagogiques
• Configure et exploite les équipements et les logiciels utilisés pour la production, le traitement et la diffusion de contenus audiovisuels et multimédias
• Collabore avec le personnel enseignant, de soutien et les chargés de projets technopédagogiques à la conception et à la production de ressources numériques; les assiste dans la rédaction de devis, arborescences et autres documents de planification et d’analyse
• Effectue l'intégration et la programmation des cours en ligne dans différents systèmes CMS et LMS, principalement Moodle et WordPress
• Explique à la clientèle le fonctionnement et l’utilisation adéquate des équipements, logiciels et systèmes utilisés en application multimédia et fait des démonstrations s’y rapportant
• Produit la documentation et la formation afin de former le personnel ciblé et transmettre les connaissances acquises

Programme d’accès à l’égalité en emploi

L'Université du Québec à Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature. De plus, des mesures d’adaptation au processus de recrutement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap, sur demande.
Seules les candidatures retenues seront contactées pour la suite du processus.

Description du poste

Anglais suivre/English to Follow

Technicien Mobile

Lieu : Lachine, Quebec

Supérieur hiérarchique : Responsable du service

Statut du poste : Temps plein

Quart disponible : Quart de jour

Nous imaginons un avenir où TEN est synonyme de fiabilité, de durabilité et d'excellence dans l'industrie du transport.

Transportation Equipment Network (TEN) est fier d'être un leader nord-américain dans le domaine des équipements et solutions de transport. Nous offrons un service complet avec une flotte diversifiée de plus de 80 000 remorques et un réseau de soutien comprenant 240 baies de service, 118 unités mobile et plus de 430 mécaniciens qualifiés.

Nous croyons en l'investissement dans nos employés. C'est pourquoi nous offrons une gamme d'avantages attrayants et distinctifs pour récompenser vos compétences et votre engagement :

Ce que nous offrons

Rémunération et avantages

• Salaire compétitif et régime d'avantages sociaux
• Prime l'embauche de 2 500 $
• Vacances payées et journées personnelles annuelles
• Jusqu' 500 $ par année dans un compte de soins de santé
• Lunettes de sécurité avec prescription (si nécessaire)
• Allocation annuelle de 300 $ pour les bottes et 500 $ pour les outils
• Salopettes et EPI fournis par l'entreprise
• Camion mobile fourni par l'entreprise - entièrement équipé
• Programme de reconnaissance et programme de référencement d'employés
• Activités et événements d'équipe

Description du rôle

En tant que technicien mobile en remorques, vous serez responsable de vous rendre sur site pour effectuer l'entretien, le diagnostic et les réparations des remorques/équipements. Vous travaillerez sur divers équipements : remorques sèches, remorques réfrigérées, chauffeurs, plateaux, châssis, remorques spécialisées, remorques pour bétail, citernes et véhicules de service appartenant à l'entreprise.

Responsabilités

• Se déplacer chez les clients pour effectuer l'entretien préventif et programmé des équipements
• Diagnostiquer et réparer les équipements selon les spécifications de l'entreprise et des fabricants
• Réparer les unités appartenant aux clients et la flotte selon les directives
• Rédiger des explications sur le travail effectué et vérifier les bons de travail
• S'assurer que les bons de travail et la documentation sont correctement remplis
• Imputer toutes les pièces utilisées pour la tâche spécifique
• Entretenir les outils de travail
• Compléter et soumettre les bons de travail au gestionnaire mobile
• Assurer la conformité aux normes de sécurité et aux réglementations de l'industrie
• Tenir des registres précis de tous les travaux effectués (pièces utilisées, heures de travail)

Qualifications

• Expérience confirmée comme technicien(ne) de service de remorques ou dans un rôle similaire
• Connaissance des systèmes de remorques, incluant les systèmes électriques, de suspension, de freinage et les composantes structurelles
• Expérience en fabrication, en soudure et/ou en réparation de hayons élévateurs (considérée comme un atout)
• Capacité de travailler en équipe, avec de bonnes aptitudes en communication écrite et orale
• Excellente communication écrite et orale en français
• Capacité soulever en toute sécurité jusqu' 85 livres
• Capacité travailler dans toutes les conditions météorologiques

Information supplémentaire

Ne manquez pas cette opportunité incroyable de rejoindre l'équipe TEN en pleine croissance.

TEN Canada Ltée valorise la diversité et est fière d'être un employeur offrant l'égalité des chances. Nous nous engageons créer un environnement accessible et inclusif pour tous les employés et candidats. Si vous avez besoin de mesures d'adaptation durant le processus de recrutement, veuillez nous en informer et nous collaborerons avec vous pour répondre vos besoins.

Dans le cadre de notre processus de recrutement, nous utilisons des outils d'intelligence artificielle (IA) afin de soutenir l'évaluation et la sélection des candidatures. Ces outils visent améliorer l'expérience globale des candidats.

Cet affichage vise un poste actuellement ouvert au sein de notre organisation. Si ce poste vous intéresse et que vous répondez aux exigences, veuillez soumettre votre candidature. Nous remercions toutes les personnes ayant manifesté leur intérêt; toutefois, seules les personnes sélectionnées pour la suite du processus seront contactées.