93 offres pour "Technicien.ne" à Châteauguay

Description du poste

Your professional transformation starts here

Are you full of great ideas? Do you dream of building a greener future as part of a company that values your skills and opinions? Are you looking for a flexible employer that will give you the opportunity to grow within the company?

This job is for you!

Nous sommes présentement à la recherche d'un(e) Technicien(ne) de laboratoire pour un contrat temporaire Relevant de l'équipe qualité, la personne sélectionnée effectuera diverses analyses physico-chimiques sur les matières premières et les produits finis afin de soutenir les opérations et d'assurer le respect des normes de qualité et de sécurité.

Cette personne devra faire preuve d'un grand souci du détail, d'un esprit analytique développé et d'une excellente capacité à interpréter les résultats obtenus afin de fournir un service fiable et de qualité.

Nos Avantages

• Salaire compétitif

• Contrat temporaire d'une durée minimale de 1 an, avec possibilité de prolongation

• Horaire de jour du lundi au vendredi, de 6 h à 14 h 30

• Possibilité de changement de quart de travail selon les besoins opérationnels; une flexibilité d'horaire est donc requise

• Équipe dynamique et environnement favorisant le développement professionnel

• Expérience enrichissante au sein d'une entreprise reconnue dans son secteur

Responsabilités

• Appliquer les bonnes pratiques de laboratoire et respecter les normes de santé et sécurité.

• Effectuer les analyses et tests de contrôle qualité à l'aide d'équipements spécialisés tels que les ICP, LECO, spectromètres et pH-mètres.

• Participer au développement, à l'implantation et au suivi des méthodes d'analyse pour différentes matrices alimentaires et agricoles.

• Assurer le contrôle qualité des matières premières et des produits finis.

• Vérifier, documenter et interpréter les résultats d'analyse.

• Préparer les rapports nécessaires afin de soutenir les opérations de l'usine.

• Soutenir la production dans le contrôle et l'utilisation d'instruments analytiques tels que les appareils NIR.

• Collaborer avec les différentes équipes afin de résoudre les problématiques liées à la qualité.

• Effectuer toute autre tâche connexe liée aux activités du laboratoire.

Qualifications

Profil recherché

• DEC en Techniques de laboratoire, chimie analytique ou toute autre formation équivalente.

• Minimum de 1 à 3 ans d'expérience dans un environnement de laboratoire.

• Expérience dans les secteurs agroalimentaire, alimentaire ou environnemental (atout).

• Maîtrise de la suite Microsoft Office, particulièrement Excel et Word.

• Solides capacités d'analyse et de résolution de problèmes.

• Grande capacité d'apprentissage, autonomie et débrouillardise

• Connaissance des techniques analytiques telles que :TitrimétrieÉlectrométrieGravimétrieCentrifugationExtraction solide/liquideTechniques ELISAComparaison visuelle des couleursExpérience avec des équipements spécialisés tels que :ICPLECOSpectromètrespH-mètresExtracteurs de matières grasses

Ce que nous offrons

Give meaning to your career and help us make a difference: become a transformation champion!

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Thank you for your interest in joining our team. Please note that we will only contact those whose applications are being considered.

At Sanimax, we see strength in diversity, and we are proud to be an equal opportunity employer

Description du poste

Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien en transport scolaire ? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 43 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin*

* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en transport scolaire

Vos responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à assister les responsables du transport, en exécutant des fonctions techniques telles que l’élaboration des circuits, la programmation des horaires, l’élaboration des contrats et des règlements et le contrôle de leur application.

Responsabilités

• Détermine les circuits des autobus, minibus et berlines à partir des données relatives aux élèves et aux établissements en tenant compte des politiques du Centre de services scolaire, de la sécurité des élèves, des règlements municipaux, des coûts et des diverses contraintes liées au transport scolaire;
• Trace les circuits de transport sur des cartes topographiques;
• Détermine, programme et optimise les horaires de transport en utilisant le logiciel GÉOBUS, et pour ce faire, recueille les données relatives aux élèves et aux établissements à partir du logiciel GPI et de différentes autres sources;
• Compile, analyse et synthétise les données relatives au transport et rédige des rapports;
• Agit à titre d’intermédiaire entre les directions et les transporteurs;
• Assure le service à la clientèle en répondant aux questions des parents et du personnel des écoles;
• Contrôle l’attribution des places de stationnement des autobus et autres véhicules et voit à l’application de la réglementation en cette matière;
• Contrôler la façon dont les transporteurs s’acquittent de leurs obligations et tenir des dossiers sur chacun;
• Analyse les rapports faisant suite aux plaintes et aux accidents, apporte les correctifs et fait les recommandations appropriées;
• Vérifie et produit des rapports sur la signalisation et la circulation aux abords des écoles, de même que sur l’état des aménagements extérieurs du Centre de services scolaire (stationnements, débarcadères, voies de circulation, trottoir etc.)
• Prépare ou participe à l’élaboration des règlements sur le transport concernant les transporteurs, les conducteurs d’autobus, de minibus et de berlines ainsi que les élèves;
• Contrôler l’application des règlements concernant la discipline à bord des autobus et, au besoin, recommander à la direction concernée les mesures à prendre à l’égard des élèves impliqués;
• Peut organiser des séances d’information à l’intention du personnel des écoles, des élèves, des parents et des conducteurs;
• Communique et collabore avec les représentants des municipalités, des corps policiers ou d’autres services du Centre de services scolaire sur tout sujet relevant de ses compétences.
• Peut participer à des comités.
• Peut contrôler l’émission des laissez-passer ou en émettre elle-même.
• Utilise un ordinateur et les divers logiciels nécessaires à l’exécution de ses travaux notamment GÉOBUS, GPI, JADE, AVANT-GARDE et la suite OFFICE.
• Peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, accomplit toute autre tâche connexe à sa fonction

Qualifications

Vos qualifications et votre expérience

• Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de la logistique du transport ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
  • Dans l'éventualité où le poste ne serait pas comblé par une personne détenant les qualifications requises, le comité de sélection pourrait considérer la candidature des personnes ayant suffisamment d'expérience pertinente pour compenser la scolarité manquante
  • Toute autre combinaison d'expérience et de formation sera analysée par le centre de services scolaires.

Exigences requises

• Détenir en tout temps une voiture et un permis de conduire valide;
• Détenir des habiletés dans la planification et l'organisation du travail ainsi que la gestion du stress;
• Expérience en transport scolaire (un atout)
• Connaissance du logiciel GÉOBUS (un atout).
• Connaissance du territoire de la rive-sud de Montréal, plus spécifiquement les villes de Longueuil, Brossard et Saint—Lambert (un atout)

Autres particularités du poste

• La personne sera appelée à se déplacer occasionnellement principalement sur le territoire du Centre de services scolaire Marie-Victorin et devra utiliser son véhicule personnel pour ses déplacements;
• Occasionnellement, l’horaire de travail peut varier en fonction des besoins, des urgences et des conditions climatiques. Durant certaines périodes, des heures supplémentaires peuvent être requises.

Tests à passer

• Rédaction (300 mots)
• Word et Excel
• Test habiletés administratives

Rémunération

Votre rémunération :

Entre 26,95$ et 33,72$, selon votre expérience et votre formation

Conclusion

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

Vous avez ce profil? Cliquez sur postuler sans tarder pour joindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin, où chaque candidat(e) compte!

Programme d’accès à l’égalité

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

Vous aimez comprendre comment les machines fonctionnent... et encore plus les remettre en marche?

Chez Enoline, nous concevons et intégrons des systèmes automatisés et des lignes de production pour l'industrie alimentaire.

Notre croissance nous amène à agrandir notre équipe de service et nous recherchons un.e technicien.ne passionné.e qui aime relever des défis techniques, travailler directement chez les clients et participer à la réalisation de projets uniques.

Ce que vous ferez :

Vous jouerez un rôle clé dans la livraison et le support de nos équipements :

• Assemblage et essais de systèmes automatisés à notre atelier
• Installation et mise en service chez nos clients
• Diagnostic et dépannage électriques, mécaniques, pneumatiques et en automatisation
• Support technique et formation des opérateurs
• Participation aux FAT, SAT et aux démarrages de production
• Collaboration avec les équipes d'ingénierie, de projets et d'automatisation
• Chaque projet est différent. Chaque semaine apporte de nouveaux défis.

Ce que nous recherchons :

Poste ouvert aux personnes habilitées à travailler au Canada.

Vous avez idéalement :

• DEP en électromécanique, DEC en automatisation ou expérience équivalente
• Expérience en dépannage industriel
• Bonne compréhension des systèmes automatisés, des PLC et des équipements industriels
• Excellente capacité d'analyse et de résolution de problèmes
• Anglais fonctionnel
• Passeport valide et disponibilité pour voyager au Canada et aux États-Unis

Mais surtout, nous recherchons une personne débrouillarde, autonome et fière du travail bien fait.

Pourquoi joindre Enoline?

✔ Entreprise québécoise en forte croissance
✔ Équipe jeune, dynamique et accessible
✔ Projets stimulants partout en Amérique du Nord
✔ Équipements modernes et technologies variées
✔ Temps supplémentaire rémunéré
✔ Assurances collectives
✔ Formation continue
✔ Salaire de 60K$ à 85K$ à discuter selon l'expérience

Une équipe où votre expertise compte.

Chez Enoline, vous aurez un impact direct sur la réussite des projets, la satisfaction de nos clients et l'évolution de l'entreprise.

Si vous aimez le terrain, les défis techniques et les environnements où les journées ne se ressemblent pas, nous aimerions vous rencontrer. Envoyez votre CV via Génie-inc.

Description du poste

Le technicien de laboratoire mécanique soutient les activités d'ingénierie et de recherche en installant, en utilisant, en entretenant et en dépannant les équipements d'essais mécaniques. Ce rôle implique de collaborer avec le technicien senior de laboratoire mécanique, de réaliser des essais, de collecter et d'analyser des données, de garantir la sécurité du laboratoire et d'assister les ingénieurs lors des essais et de la validation des prototypes.

Rapporté(e) au : Responsable Qualité et Laboratoires

Principales responsabilités

• Effectuer les essais mécaniques conformément aux procédures d'essai et aux normes CSA, ASTM et internes.
• Préparer les échantillons, les dispositifs de fixation et l'outillage conformément aux procédures d'essai.
• Analyser et interpréter les données d'essais ; préparer des rapports techniques et des synthèses pour les équipes d'ingénierie.
• Préparer et effectuer l'étalonnage de routine des instruments et les programmes de maintenance préventive.
• Apporter un soutien aux ingénieurs en matière de conception expérimentale, de validation de prototypes et d'enquêtes sur les causes / les défaillances.
• Garantir la conformité du laboratoire aux réglementations en matière de sécurité, de qualité et d'environnement ; Contribuer aux audits de sécurité et aux évaluations des risques ; Contribuer aux activités 5S.
• En collaboration avec le technicien senior de laboratoire mécanique, coordonner la planification des activités de laboratoire, la planification de la charge de travail et la priorisation des activités de test.
• Contribuer aux initiatives d'amélioration continue visant à optimiser la précision, l'efficacité et la fiabilité des tests.
• Gérer les échantillons de qualification et assurer leur traçabilité.
• Soutenir les activités de qualité pendant les périodes de surcharge.

Qualifications

• DEC ou baccalauréat en technologie du génie mécanique/électrique, ou dans un domaine connexe.
• 1 à 3 ans d'expérience pratique en laboratoire d'essais mécaniques.
• Solides compétences en lecture et interprétation de dessins techniques, de spécifications et d'exigences de test.
• Aptitudes démontrées en résolution de problèmes.
• Maîtrise des logiciels de laboratoire, tels que MTS et les tableurs.

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Nous sommes un partenaire incontournable et un levier de transformation pour Investissement Québec par notre offre de produits et de services technologiques. Notre équipe veille à assurer le fonctionnement, l’amélioration et la transformation des actifs informationnels d’Investissement Québec de façon stratégique et efficace.

Votre rôle :

Effectuer des attributions de niveau technique dans le cadre de la gestion des ressources informationnelles et du parc technologique de la Société et de la mise à jour des procédés administratifs, systèmes et outils requis pour son fonctionnement optimal.

Vos responsabilités principales :

Support 1er niveau - Généraliste

Support aux utilisateurs :

• Offrir l’assistance par téléphone ou sur place à l’utilisation optimale des logiciels, progiciels et équipements mis à la disposition des utilisateurs.
• Résoudre les problèmes reliés aux équipements, progiciels, téléphonies, applications d’affaires et bureautique en apportant les suggestions ou correctifs nécessaires ou en escaladant la requête au responsable concerné à l’interne ou à l’externe.
• Effectuer le suivi auprès des utilisateurs ou des spécialistes et compléter avec les outils de gestion de suivi les appels (incidents et problèmes).
• Assister au besoin les intervenants externes ou internes dans les opérations d’installation et de configuration suite à un appel utilisateur.
• Assurer le traitement de premier niveau des demandes liées à la gestion des identités et des accès, notamment la création, la modification, la suspension ou la révocation d’accès conformément aux procédures établies.
• Contribuer à l’exécution des processus de gestion de cycle de vie des accès, incluant les arrivées, les mouvements et les départs du personnel, conformément aux procédures et contrôles établis.

Support logiciels et progiciels :

• Vérifier les configurations des progiciels selon les spécifications.
• Résoudre les problèmes reliés aux logiciels en apportant les suggestions ou correctifs nécessaires ou en escaladant la requête au responsable concerné à l’interne (et éventuellement à l’externe).
• Effectuer le suivi et compléter, avec les outils de gestion de suivi, les appels (incidents et problèmes).
• Assister au besoin, les intervenants externes ou internes dans les opérations d’installation et de configuration.

Support matériel :

• Gérer les appareils portatifs en prêts, en respect des règles établies (cellulaires, clef USB, micro-ordinateurs portatifs et projecteurs).
• Préparer les salles de réunions internes pour les présentations avec les équipements adéquats.
• Supporter la clientèle dans l’utilisation des équipements de visioconférence.
• Déplacer, installer et vérifier les équipements informatiques selon les spécifications (poste de travail, imprimantes, autres périphériques).
• Effectuer la mise à jour à l’inventaire matériel.
• Participer à des projets de déploiements d’équipements.

Vos qualifications spécifiques requises :

• Diplôme d’études collégiales en informatique – support aux utilisateurs et spécialité administration réseau.
• Posséder un minimum de cinq (5) années d’expérience en support aux utilisateurs, gestion de réseau ou d’applications avec Microsoft.
• Excellentes connaissances de la technologie entourant les réseaux locaux et ses composantes (serveurs, topologie, support physique, commutateurs), du logiciel de réseaux locaux Microsoft.
• Très bonnes connaissances des services de répertoire AD.
• Excellentes connaissances des progiciels d’Office 365
• Excellentes connaissances des équipements iPhone et de leurs outils.
• Excellentes connaissances des équipements et logiciels de communications mobiles et de vidéoconférence.
• Connaissances « ITIL – support aux utilisateurs » et « gestion des incidents » est un atout.

Conditions de travail particulières :

Ce rôle requiert une présence à temps plein au bureau, soit cinq (5) jours par semaine afin de soutenir la collaboration et les opérations de l'équipe.

• Connecte avec tes collègues : Travaille de la maison jusqu’à trois jours par semaine et profite de l’énergie du bureau pour créer, t’inspirer, collaborer et avoir du plaisir!

  • Plusieurs formules d’horaires flexibles te permettant de mieux concilier vie personnelle et professionnelle, tout en respectant ton profil d’emploi.

    • Allonge tes journées de travail pendant quatre jours pour obtenir une demi-journée de congé.

    • Évite le trafic en réalisant tes 7 heures de travail entre 7 h 30 et 18 h.

    • Profite de congés payés un vendredi après-midi sur deux durant l’été

    • Bénéficie de 2 semaines complètes en télétravail au Québec par année

• Dépasse-toi : Plusieurs options te sont offertes pour parfaire tes connaissances, améliorer tes compétences professionnelles ou tes habiletés de gestion. S’ajoutent à cela des congés pour études, le remboursement des frais pour l’obtention d’une attestation professionnelle, le remboursement de matériel de cours, et encore plus.

• Prends soin de ta santé : Nous offrons des services de télémédecine tout à fait gratuitement. Notre programme de santé-mieux-être TonIQ, te permet également de profiter de conférences et de suggestions d’activités favorisant un bel équilibre de vie.

• Reste actif : Nous remboursons une partie des frais d’inscription à ton programme de santé physique.

• Sens-toi soutenu en toutes circonstances : Notre programme d’aide aux employés et à la famille t’apporte un soutien gratuit, immédiat et confidentiel.

• Réalise-toi maintenant et prépare ton avenir en même temps! Nos employés adhèrent automatiquement à notre régime de retraite à prestations déterminées, l’un des plus généreux de notre secteur d’activité.

• Sois rassuré, tu seras assuré Nous offrons un régime d’assurances collectives flexibles pouvant être modulés en fonction des besoins (selon admisibilité).

• Vois la vie en vert Plusieurs initiatives en développement durable s’ajoutent à notre bilan chaque année : remboursement d’une partie de tes titres de transport, stationnement à vélos gratuit, distributrices à eau pour éviter le gaspillage de plastique

Concours

• Concours: 188405
• Titre à l'interne*: Techn. Expert Télécomm Expl réseau (Affectation temporaire 12 mois)
• Statut: Temporaire
• Durée: 12 mois
• Lieu(x) de travail: Complexe Desjardins (Tour Est) (Montréal)
• Horaire de travail: 35 h/sem. lundi au vendredi
• Fin d'affichage: 30/08/2026

*Le titre du poste affiché peut être différent de celui indiqué à la rubrique «Titre interne» pour faciliter la recherche d'emploi avec un titre utilisé sur le marché.

Description du poste

Qui nous sommes

Nous sommes fiers de produire une énergie renouvelable depuis 1944. Notre vision est de mobiliser la force collective du Québec pour accélérer la transition énergétique, stimuler l’économie et bâtir un avenir durable.

Travailler avec nous, c’est propulser votre carrière auprès de gens engagés et toujours prêts à innover pour relever nos défis ambitieux. Parce que notre monde change le monde !

De plus, nous nous engageons collectivement à maintenir un environnement de travail sécuritaire, en faisant de la santé et de la sécurité au travail une priorité essentielle et une responsabilité clé attendue de nos leaders.

Lieu de travail

Le quartier générale sera :

• Complexe Desjardins (Tour Est), Montréal

Vos principales activités au quotidien

L'activité principale consiste à contribuer à la détermination des politiques et orientations d'un groupe ou d'une division, et au traitement des situations les plus complexes. Le technicien fournit également du soutien et de l'accompagnement (coaching), de même qu'il peut coordonner des équipes de travail ponctuelles. Cette activité s'exerce habituellement au niveau provincial.

• Exécuter la conduite et la gestion des réseaux de télécommunications.
• Fournir l'expertise technique dans les projets, la vérification, la mise en route, la mise en service, les essais en réseau et hors réseau, et dans l'exploitation des équipements et des systèmes.
• Développer ou participer au développement des encadrements (directives, normes, spécifications, procédure, avis d'exploitation), en contrôler l'application et suggérer les mesures correctives requises.
• Participer au développement, à l'implantation et au soutien des systèmes de gestion de l'information de la fonction technique.
• Participer à l'élaboration des orientations et des stratégies d'évolution de l'exploitation des réseaux de télécommunications.
• Réaliser ou participer aux diagnostics globaux sur la fiabilité, la sécurité, la performance, le comportement et l'exploitation des réseaux de télécommunications, et recommander des mesures correctives ou la mise à jour des plans d'exploitation et d'investissements.
• Participer à la détermination des critères d'exploitation, de remplacement et de pérennité des technologies existantes et à la surveillance de leur évolution.
• Participer à la détermination des orientations et des stratégies d'introduction des nouvelles technologies et plates-formes de gestion dans le domaine et à la veille technologique.
• Participer aux travaux relatifs à l'homologation et à la normalisation des systèmes et des équipements.
• Analyser, optimiser et documenter les réseaux.

Qualifications

• Détenir un des D.E.C. suivants :
  • Technologie de l'électronique (télécommunications)
  • Technologie de l'électronique (ordinateurs et réseaux)
  • Technologie des systèmes ordinés
• Avoir une expérience minimale de 8 ans dans la spécialité télécommunication dont 5 ans dans l'une ou l'autre des sous-spécialités maintenance ou exploitation.
• Dans les systèmes ou équipements suivants, avoir les connaissances supérieures en gestion de réseau nécessaires à la réalisation des activités du technicien :
  • Multiplexeur
  • Modem
  • Alimentation
  • Éq. de mesure et de surveillance et d'environnement de salle de télécommunications
• Démontrer les compétences comportementales suivantes :
  • Travaille en équipe
  • Aptitudes cognitives
  • Centré sur le client
• Bonne capacité à communiquer verbalement et par écrit.
• Être apte à utiliser les outils informatiques de la spécialité.
• Détenir un permis de conduire du Québec de classe appropriée.
• Être apte à se déplacement par voie terrestre.

Compétences essentielles à Hydro-Quebec

• Travaille en équipe
• Agit avec ouverture et bienveillance
• Agile et orienté vers les résultats
• S'engage dans l'évolution

Ce que nous offrons

• Un environnement stimulant qui permet de se développer et des possibilités de carrière à la hauteur de son talent
• Une rémunération concurrentielle et un régime de retraite parmi les plus généreux du marché
• Un horaire de travail qui encourage un équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle
• Des conditions de travail avantageuses, incluant quatre semaines de vacances et la possibilité de se prévaloir d’un congé autofinancé
• Une gamme complète de programmes d’assurance maladie, vie et salaire

Égalité des chances

À Hydro-Québec, nous favorisons le maintien d’un milieu de travail où chaque personne peut se réaliser pleinement. En accord avec notre Stratégie de réconciliation économique et de renforcement des relations avec les Premières Nations et les Inuit, nous cultivons tout particulièrement une culture ouverte aux réalités autochtones et inclusive de celles-ci. Nous invitons toutes les personnes qualifiées à poser leur candidature et à indiquer leur appartenance à l’un ou plusieurs des groupes suivants : femmes, personnes autochtones, minorités visibles et ethniques et personnes en situation de handicap. Notre conception de la diversité inclut également l’ensemble des identités de genre et des orientations sexuelles.

Des mesures d’accommodement peuvent être offertes aux personnes en situation de handicap afin d’optimiser leur recrutement.

Conformément à la norme Vérification de la fiabilité et de l'intégrité des personnes d’Hydro-Québec (HQ-SC-N-1001), la personne retenue fera l’objet de vérifications correspondant au niveau auquel l'emploi est assujetti. Notre fournisseur Mintz Vérifications mondiales effectuera ces vérifications.

AVIS NO 4

AFFICHAGE : 2026.08.17

TECHNICIEN(NE) EN LOISIRS – ÉCOLE SECONDAIRE SAINT JOHNS

Description du poste

Ce poste régulier à temps partiel est disponible dès maintenant et est situé à l’école secondaire Saint John’s, au 380, rue Saint-Michel, Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec) J3B 1T4.

NATURE DU TRAVAIL

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à organiser des activités sociales, culturelles et sportives de toutes sortes, principalement pour des groupes, en tenant compte de leurs attentes ainsi que des politiques établies, soit en complément de certains programmes éducatifs, soit plus fréquemment à des fins récréatives.

FONCTIONS

• La personne salariée de cette classe d’emploi participe à la préparation et à la mise en œuvre de programmes d’activités sportives et socioculturelles, tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts visuels, les expositions, les tournois sportifs et la gymnastique.
• Elle participe à la détermination des activités; elle prépare les horaires des programmes et s’assure du bon déroulement des activités; elle explique la nature, les objectifs et les règlements liés aux activités; elle identifie les situations anormales et les corrige ou les signale aux autorités selon les directives établies.
• Elle utilise des techniques d’animation pour aider les groupes à organiser et mettre en place des activités de loisirs.
• Dans les résidences, la personne peut être appelée à informer, guider et diriger les élèves en ce qui concerne les différents aspects de la vie en résidence. Selon les problématiques ou situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel scolaire et, à l’occasion, avec les parents.
• Conformément aux politiques établies, elle peut être responsable de l’information : comité de publicité, bulletins, affichages et communiqués dans les journaux ou à la radio.
• Elle participe au choix de l’équipement et du matériel mis à la disposition des groupes par la commission scolaire, en tenant compte notamment de la qualité et du coût, et formule des recommandations appropriées aux autorités concernées. Elle supervise l’entretien de l’équipement de l’inventaire et veille à son utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à former des techniciens moins expérimentés ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

Qualifications

Détenir un diplôme d’études collégiales en techniques de loisirs communautaires ou une attestation ou un diplôme reconnu comme équivalent par l’autorité compétente.

Exigences

• Les candidats doivent posséder une certaine expérience ou connaissance des enfants et/ou adultes ayant des besoins particuliers et comprendre la complexité du milieu dans lequel ils travailleront.
• Excellentes compétences en français et en anglais, à l’oral et à l’écrit.

Traitement

De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

Horaire

Du lundi au vendredi : de 10 h à 15 h 30 (pause-repas de 30 minutes).

Modalités de candidature

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 28 AOÛT 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

TECHNICIEN(NE) EN ADMINISTRATION – (100 %) RÉGULIER(ÈRE) — ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, av. Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

Description du poste

Nature du travail

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à effectuer diverses tâches techniques liées à la gestion des ressources humaines et financières, ainsi qu’au développement et à la mise en œuvre de normes et d’activités liées aux opérations administratives. Dans le cadre de ses fonctions, la personne peut être appelée à assister les professionnels et le personnel cadre.

Tâches

• La fonction principale de l’employé(e) sera d’entrer les horaires dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes, ainsi que de soutenir et d’assister à la coordination des inscriptions dans les deux secteurs.
• Dans le domaine de la gestion des ressources humaines, il ou elle accueille les nouveaux employés et les informe des conditions générales de travail, notamment en organisant et en animant des séances d’information.
• Dans le domaine de la gestion des ressources financières, il ou elle peut être appelé(e) à préparer des états financiers, effectuer des écritures comptables, des transferts, des rapprochements et autres opérations connexes; effectuer des analyses techniques des comptes et des rapports; assurer le suivi des transactions effectuées par d’autres personnes et détecter et corriger les erreurs. Il ou elle devra répondre aux questions des vérificateurs et leur fournir les renseignements et les pièces justificatives nécessaires.
• Il ou elle fournira régulièrement les données requises à des fins décisionnelles et pour les projets éducatifs, sera responsable de Lumix ainsi que du Portail Mozaïk pour les secteurs de l’éducation générale des adultes et de la formation professionnelle.
• Il ou elle élabore et adapte des méthodes et des procédures de travail et veille à leur application dans le cadre de la réalisation des activités courantes de certains secteurs.
• Il ou elle collabore avec d’autres personnes à l’analyse des besoins en ressources matérielles, participe à l’élaboration de normes et veille à leur application.
• Il ou elle applique ou adapte des techniques de gestion à la réalisation d’activités administratives particulières et aux opérations courantes.
• Il ou elle prépare des rapports destinés aux organismes concernés et en assure la distribution.
• Il ou elle utilise un ordinateur et les logiciels nécessaires à l’exercice de ses fonctions. Il ou elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelé(e) à assister un membre du personnel dans l’utilisation de logiciels spécifiques à son travail.
• Il ou elle peut être appelé(e) à former des technicien(ne)s moins expérimenté(e)s ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont il ou elle est responsable.
• Au besoin, il ou elle effectue toute autre tâche connexe.

Qualifications

Détenir un diplôme d’études collégiales en administration des affaires avec une option appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

Exigences

• Excellente maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.
• Excellentes compétences en informatique et capacité à maîtriser des programmes techniques.
• Fortes aptitudes en collaboration et en travail d’équipe, excellentes habiletés interpersonnelles.
• Volonté de participer à des activités de perfectionnement et engagement envers l’apprentissage continu.

Conditions

Traitement

De 971,25 $ à 1 296,40 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

Horaire

Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

Candidature

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 26 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

AVIS: 27

AFFICHAGE: 2026-08-18

ACCESS CLEGHORN

Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en loisirs pour l'école internationale Lucille-Teasdale? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en loisirs

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.

Quelques attributions caractéristiques

• La personne salariée de cette classe d'emplois participe à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique.
• Elle participe au choix des activités; elle élabore l'horaire du programme et en assure le fonctionnement; elle explique la nature, l'objectif et les règlements des activités et note les situations anormales, les corrige ou en fait rapport aux autorités, selon les directives établies.
• Elle se sert des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs.
• Dans les résidences, elle est en outre appelée à renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence; selon les problèmes ou les situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents.
• En conformité avec la politique établie, elle peut être chargée de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio.
• Elle participe au choix de l'équipement et du matériel que la commission scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités; elle supervise l'entretien des articles en inventaire et en assure une utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

• Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'intervention en loisir ou
• Être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente + 3 ans d'expérience

Votre rémunération

Entre 27,73$ et 35,35$, selon votre expérience et votre formation

Horaire:

Lundi au vendredi: 8:30-13:00/14:00-16:06

33h/semaine

Informations pertinentes :

Le titulaire du poste aura comme principaux dossiers : la gestion, la planification, l’organisation, et la publication des activités de loisirs telles que le volet des activités parascolaires récréatives, les fêtes thématiques, les évènements scolaires ponctuels. Le (la ) technicien.ne se sert des techniques d’animation dans la réalisation de son travail . La personne devra collaborer avec l’équipe-école, les collègues et le conseil étudiant pour la logistique des activités scolaires. Le poste prévoit la rédaction de certains rapports. Orienter vers le service à la clientèle, connaissance de l’application mon club sportif. Le titulaire peut être appelé
à travailler les soirs lors des évènements ponctuels comme les portes ouvertes, l'accueil des nouveaux élèves et la préparation de la rentrée administrative.

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

Vous avez ce profil? Cliquez sur postuler sans tarder pour joindre la magnifique équipe du CSS Marie-Victorin, où chaque candidat(e) compte!

Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

Vous êtes intéressé(e) à travailler comme technicien(ne) en loisirs pour l'école internationale Lucille-Teasdale? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)? Le Centre de services scolaire Marie-Victorin compte sur vous!

Profil du CSS Marie-Victorin

Une organisation prônant la bienveillance, l’engagement, la collaboration et l’innovation!

• Plus de 45 000 élèves, jeunes et adultes
• Plus de 5000 employés
• 74 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
• Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

Avantages du CSS Marie-Victorin* :
* applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective

• Possibilité d’avoir accès rapidement à des postes réguliers menant à la permanence
• Horaire de jour ou de soir, du lundi au vendredi
• Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
• Rémunération et avantages sociaux attrayants
• Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
• Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles
• Régime de retraite très avantageux
• Accompagnement dans le développement des compétences
• Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
• Programme favorisant le bien-être au travail
• Accès au programme d’aide aux employés

Profil d'un(e) technicien(ne) en loisirs

Nature du travail

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emplois consiste à organiser les activités sociales, culturelles et sportives de tout ordre à l'intention de groupes en particulier, en tenant compte de leurs aspirations et des politiques établies, soit comme complément d'activités à certains programmes scolaires, soit le plus souvent comme loisirs.

Quelques attributions caractéristiques

• La personne salariée de cette classe d'emplois participe à l'élaboration et à la mise en application de programmes d'activités socioculturelles et sportives tels que la musique, le théâtre, le cinéma, les arts plastiques, les expositions, les tournois de sport, la gymnastique.
• Elle participe au choix des activités; elle élabore l'horaire du programme et en assure le fonctionnement; elle explique la nature, l'objectif et les règlements des activités et note les situations anormales, les corrige ou en fait rapport aux autorités, selon les directives établies.
• Elle se sert des techniques d'animation afin d'aider les groupes à s'organiser et à se donner des activités de loisirs.
• Dans les résidences, elle est en outre appelée à renseigner, guider et diriger les élèves dans les divers aspects de la vie en résidence; selon les problèmes ou les situations rencontrées, elle peut être appelée à communiquer avec le personnel des écoles fréquentées ou à l'occasion, avec les parents.
• En conformité avec la politique établie, elle peut être chargée de l'information : comité de publicité, bulletin, affichage, communiqués dans les journaux et à la radio.
• Elle participe au choix de l'équipement et du matériel que la commission scolaire met à la disposition des groupes, notamment en étudiant la qualité et le coût de tels articles et en faisant les recommandations appropriées aux autorités; elle supervise l'entretien des articles en inventaire et en assure une utilisation rationnelle.
• Elle peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont elle est responsable.
• Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.

• Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales en techniques d'intervention en loisir ou
• Être titulaire d'un diplôme ou d'une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente + 3 ans d'expérience

Votre rémunération

Entre 27,73$ et 35,35$, selon votre expérience et votre formation

Horaire:

Lundi au vendredi: 8:30-13:00/14:00-16:06

33h/semaine

Informations pertinentes :

Le titulaire du poste aura comme principaux dossiers : la gestion, la planification, l’organisation, et la publication des activités de loisirs telles que le volet des activités parascolaires récréatives, les fêtes thématiques, les évènements scolaires ponctuels. Le (la ) technicien.ne se sert des techniques d’animation dans la réalisation de son travail . La personne devra collaborer avec l’équipe-école, les collègues et le conseil étudiant pour la logistique des activités scolaires. Le poste prévoit la rédaction de certains rapports. Orienter vers le service à la clientèle, connaissance de l’application mon club sportif. Le titulaire peut être appelé
à travailler les soirs lors des évènements ponctuels comme les portes ouvertes, l'accueil des nouveaux élèves et la préparation de la rentrée administrative.

Par votre intérêt, vos compétences et vos connaissances, vous contribuerez à nos nombreux projets, défis et surtout, à notre mission ultime : la réussite de tous nos élèves!

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Le CSS Marie-Victorin est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus de présélection ou de sélection.

AVIS: 27

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN ADMINISTRATION – (100 %) RÉGULIER(ÈRE)

ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, av. Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles de la personne salariée de cette classe d’emploi consistent à effectuer diverses tâches techniques liées à la gestion des ressources humaines et financières, ainsi qu’au développement et à la mise en œuvre de normes et d’activités liées aux opérations administratives. Dans le cadre de ses fonctions, la personne peut être appelée à assister les professionnels et le personnel cadre.

TÂCHES :

La fonction principale de l’employé(e) sera d’entrer les horaires dans les secteurs de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes, ainsi que de soutenir et d’assister à la coordination des inscriptions dans les deux secteurs.

Dans le domaine de la gestion des ressources humaines, il ou elle accueille les nouveaux employés et les informe des conditions générales de travail, notamment en organisant et en animant des séances d’information.

Dans le domaine de la gestion des ressources financières, il ou elle peut être appelé(e) à préparer des états financiers, effectuer des écritures comptables, des transferts, des rapprochements et autres opérations connexes; effectuer des analyses techniques des comptes et des rapports; assurer le suivi des transactions effectuées par d’autres personnes et détecter et corriger les erreurs. Il ou elle devra répondre aux questions des vérificateurs et leur fournir les renseignements et les pièces justificatives nécessaires.

Il ou elle fournira régulièrement les données requises à des fins décisionnelles et pour les projets éducatifs, sera responsable de Lumix ainsi que du Portail Mozaïk pour les secteurs de l’éducation générale des adultes et de la formation professionnelle.

Il ou elle élabore et adapte des méthodes et des procédures de travail et veille à leur application dans le cadre de la réalisation des activités courantes de certains secteurs.

Il ou elle collabore avec d’autres personnes à l’analyse des besoins en ressources matérielles, participe à l’élaboration de normes et veille à leur application.

Il ou elle applique ou adapte des techniques de gestion à la réalisation d’activités administratives particulières et aux opérations courantes.

Il ou elle prépare des rapports destinés aux organismes concernés et en assure la distribution.

Il ou elle utilise un ordinateur et les logiciels nécessaires à l’exercice de ses fonctions. Il ou elle effectue des recherches sur Internet et peut être appelé(e) à assister un membre du personnel dans l’utilisation de logiciels spécifiques à son travail.

Il ou elle peut être appelé(e) à former des technicien(ne)s moins expérimenté(e)s ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans l’exécution de tâches liées à la mise en œuvre de programmes comportant des opérations techniques dont il ou elle est responsable.

Au besoin, il ou elle effectue toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales en administration des affaires avec une option appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit.

Excellentes compétences en informatique et capacité à maîtriser des programmes techniques.

Fortes aptitudes en collaboration et en travail d’équipe, excellentes habiletés interpersonnelles.

Volonté de participer à des activités de perfectionnement et engagement envers l’apprentissage continu.

TRAITEMENT : De 971,25 $ à 1 296,40 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 26 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

Technicien(ne) en information - réseaux sociaux et création vidéo | C26-08-86583

Direction des communications et des affaires corporatives

Description du poste

Sous la responsabilité de la directrice adjointe aux communications numériques, la technicienne ou le technicien en information réseaux sociaux et création vidéo fera partie d’une équipe de dix personnes possédant des expertises diversifiées, qui réalise des projets variés et stimulants dans lesquels la créativité de tous les membres est valorisée.

La personne en poste effectue également la production de différents contenus promotionnels et organisationnels, principalement destinés aux plateformes numériques.

Elle contribuera avec ses talents et ses intérêts aux mandats qui lui seront confiés.

Principales responsabilités

• Assure la couverture des activités ou des événements tenus collège et prend des photos ou des vidéos en vue de leurs diffusions sur les réseaux sociaux;
• Crée des contenus de qualité, pertinents et engageants pour l’animation des réseaux sociaux, en cohésion avec la stratégie numérique ;
• Répond à des demandes de la communauté sur les médias sociaux et joue un rôle de modérateur ;
• Planifie, réalise des tournages et exécute le montage des vidéos (2 minutes et moins) ;
• Prend des photos lors d’activités ou d’événements tenus au collège ;
• Participe à la planification, la conception et la gestion de la diffusion de contenus sur le réseau d’écrans du collège ;
• Collabore à la gestion des campagnes de publicité sur les médias sociaux ;
• Applique et surveille l’application des normes graphiques de l’identification visuelle du Cégep par les différents départements sur les différentes plateformes ;
• Fait le suivi des requêtes de travail qui lui sont attribuées dans le logiciel prévu à cette fin ;
• Collabore à l’organisation d’événements institutionnels et de recrutement ;
• Effectue une veille médiatique continue pour être à l’affût des tendances et nouveautés ;
• Recueille de l’information, rédige et révise des textes et voit à leur diffusion;
• S’assure de la qualité du français dans tous les contenus et documents produits ;
• Accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe.

Qualifications requises

Détenir un diplôme d'études collégiales en formation technique de trois ans (DEC) avec champ de spécialisation approprié, notamment en communications dans les médias, intégration multimédia ou en infographie en prémédia ou détenir un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.

Exigences particulières

• Excellente maîtrise du français écrit et des principes de rédaction Web ;
• Sens créatif et connaissance des meilleures pratiques et tendances dans le paysage numérique;
• Expérience essentielle avec les médias sociaux (Instagram, Facebook, LinkedIn, TikTok etc.) et l’animation de communautés ;
• Expérience en montage vidéo (Première Pro et After Effects) ;
• Sens de l’organisation et habileté à travailler en équipe.

Tests requis

Le Collège se réserve le droit de faire passer un test de français écrit et un test écrit de mise en situation en lien avec le poste aux personnes candidates.

Remarques

Nous remercions toutes les personnes qui posent leur candidature, mais ne communiquerons qu'avec celles retenues pour une entrevue.

Le cégep du Vieux Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes en situation de handicap, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les personnes autochtones à présenter leur candidature.

Informations complémentaires

35 heures par semaine, de 9 h à 17 h, du lundi au vendredi, horaire à déterminer avec le supérieur. Exceptionnellement, participation à des événements en soirée et la fin de semaine.

Les personnes intéressées sont invitées à joindre à leur candidature tout élément pertinent permettant d’apprécier leur expérience et leurs réalisations comme des liens vers des productions ou des plateformes numériques (publications sur des réseaux sociaux, contenus Web, vidéos en ligne, etc.).

Nom du prédécesseur : Claire Briffault
Nom de la supérieure immédiate : Hélène Villa

Le.la Technicien.ne comptes clients en quelques mots :

Ce poste soutient les entités légales suivantes utilisant D365 : Canada, Mexique, États-Unis, Belgique, République tchèque, Pologne, Allemagne, Inde et Chine.

Principales responsabilités:

• Assurer la création et la gestion exactes des projets dans D365.
• Effectuer la facturation des projets à prix fixe et en temps et matériel dans les délais requis.
• Gérer efficacement les activités de recouvrement des comptes clients.
• Assurer l'application des encaissements et la gestion des comptes clients.
• Soutenir les gestionnaires de projets et les équipes des ventes.
• Réduire les comptes en souffrance et optimiser les flux de trésorerie.
• Traiter la facturation intercompagnie.

Administration des projets et facturation

• Créer et maintenir les projets clients dans Microsoft Dynamics 365.
• Valider les informations de création de projets reçues des équipes de prévente et des opérations.
• Créer et maintenir les projets internes ainsi que l'affectation des ressources.
• S'assurer que la structure des projets permet une reconnaissance adéquate des revenus et une facturation précise.
• Surveiller les transactions des projets et s'assurer que tous les coûts facturables sont correctement enregistrés.
• Préparer et traiter la facturation pour :
  • les projets à prix fixe;
  • les projets en temps et matériel.
• Soutenir les gestionnaires de projets dans la révision, la correction et les ajustements des factures.
• Agir comme personne-ressource pour les situations de facturation complexes.
• Fermer les projets complétés une fois que toute la facturation a été émise.

Comptes clients et recouvrement

• Gérer les activités de recouvrement pour les différentes entités d'Averna dans plusieurs pays.
• Envoyer les relevés de compte aux clients et assurer le suivi des factures en souffrance.
• Créer et maintenir les données maîtres des clients dans D365.
• Maintenir à jour les notes de recouvrement et les contacts clients dans D365.
• Traiter les encaissements et leur application aux comptes.
• Réconcilier les comptes clients et analyser les écarts.
• Participer aux activités de fin de mois liées aux comptes clients et aux conciliations.
• Traiter la facturation intercompagnie lorsque requis.

Service à la clientèle et gestion des boîtes courriel partagées

• Gérer et surveiller les boîtes courriel partagées liées aux feuilles de temps, aux comptes clients et à la finance de projets.
• Assurer un accusé de réception rapide ainsi qu'un traitement efficace des demandes provenant des parties prenantes internes et externes.
• Collaborer avec les gestionnaires de projets, les ventes, les opérations et les équipes finances afin d'obtenir les informations nécessaires et résoudre les demandes.
• Répondre aux questions des clients concernant la facturation de projets, les paiements, les relevés de compte et la gestion de leur dossier.
• Assurer le suivi des demandes reçues dans les boîtes courriel partagées et coordonner leur résolution avec les intervenants concernés, tout en respectant les niveaux de service attendus.
• Prioriser et suivre les demandes afin d'offrir un service à la clientèle rapide et professionnel.

Le.la candidat.e idéal.e en quelques mots:

• DEC, AEC ou formation équivalente en comptabilité, finance ou administration (à adapter selon le pays d'affichage).
• 3 à 5 années ou plus d'expérience en :
  • comptabilité de projets;
  • facturation complexe;
  • comptes clients et recouvrement;
  • utilisation d'un ERP.
• Expérience dans une organisation multinationale.
• Connaissance de Microsoft Dynamics 365 (atout).
• Connaissance des taxes indirectes canadiennes et américaines (atout).
• Excellente maîtrise d'Excel.
• Excellentes compétences en communication et en service à la clientèle.
• Souci du détail et approche rigoureuse des processus.
• Autonomie et sens de l'initiative.
• Capacité à gérer plusieurs priorités simultanément.
• Maîtrise du français et une forte maîtrise de l’anglais est requise.

La maîtrise de l’anglais est requise pour ce poste afin d’assurer des communications efficaces avec les équipes à l’extérieur du Québec et de contribuer aux activités de notre entreprise internationale.

Ce que nous vous offrons:

• Un environnement de travail dynamique au sein d’une entreprise multinationale de haute technologie.
• Une rémunération globale compétitive et des avantages sociaux concurrentiels
• Un jour de congé supplémentaire pour votre anniversaire #LI-Hybrid
• Congés mobiles payés entre Noël et le Jour de l’an
• Rabais significatif sur l'abonnement de transport en commun de Montréal
• Faites partie d’une entreprise qui place les critères ESG au cœur de sa mission pour les personnes, la planète et la performance.

Averna souscrit au principe de l’équité en matière d’emploi et est déterminé à encourager la diversité et l’inclusion. Nous sommes heureux d’étudier la demande d’emploi de tous les candidats qualifiés, sans égard à leur race, couleur, religion, orientation sexuelle, genre, nationalité d’origine, âge, handicap, statut d’ancien combattant ou tout autre statut protégé par la loi.

Pourquoi joindre les rangs de Grass Valley ?

Chez Grass Valley, nous donnons vie aux moments qui rassemblent le monde.

Des plus grands événements sportifs en direct aux dernières nouvelles de l’actualité, en passant par les productions de divertissement haut de gamme, notre technologie et nos équipes sont au cœur des environnements médiatiques les plus exigeants de la planète.

Nous sommes l’Équipe GV : une équipe mondiale d’innovateurs, d’opérateurs, de bâtisseurs, de résolveurs de problèmes et d’agents du changement œuvrant dans les domaines de l’ingénierie, de la fabrication, de la chaîne d’approvisionnement, du succès client, des activités commerciales et des fonctions corporatives.

Ensemble, nous façonnons l’avenir des technologies médiatiques.

Avec plus de 65 ans d’histoire, Grass Valley allie une expertise reconnue en matériel de haute performance à un écosystème infonuagique natif axé sur les logiciels en pleine expansion, grâce à l'Univers médiatique de Grass Valley (GVMU).

Nous croyons que l’avenir ne repose pas sur un choix entre l’un ou l’autre, mais plutôt sur l’intégration intelligente de matériel conçu sur mesure et de plateformes logicielles modernes.

Cette approche permet à nos clients de bénéficier de la flexibilité, de l’évolutivité et de la performance dont ils ont besoin pour réussir.

Notre culture repose sur cinq valeurs fondamentales : l'équipe avant tout, l’engagement envers nos clients, la volonté de gagner, grandir avec un but, et l’intégrité en tout temps.

Nous visons l’excellence, assumons nos résultats et nous nous soutenons mutuellement afin d'avoir un impact à l’échelle mondiale.

Si vous souhaitez accomplir un travail porteur de sens, faire progresser votre carrière et contribuer à façonner l’avenir des médias, il y a une place pour vous chez Grass Valley.

En rejoignant l’équipe GV, vous ne ferez pas simplement partie d’une entreprise : vous contribuerez à bâtir l’avenir.

Pour de plus informations, veuillez consulter notre site www.grassvalley.com .

L’opportunité

Le ou la Technicien(ne) Support à la production est responsable du soutien et de la maintenance des outils de production et des applications de test développés par les ingénieur(e)s de production.

La personne titulaire du poste participe également, à l’occasion, au développement d’outils simples visant à soutenir les opérations de fabrication.

Votre rôle

• Assurer la maintenance et la mise à jour des outils de test développés par les ingénieur(e)s de mise en production ;
• Développer des outils de test simples en étroite collaboration avec le groupe de l’ingénierie de mise en production ;
• Assurer que les procédures de test sont maintenues à jour, y compris les tests de continuité, les tests JTAG et les autres processus de test existants, selon les demandes de la production ;
• Soutenir les tests JTAG développés par la production et fournir de la formation JTAG à l’équipe de production ;
• Proposer des approches visant à améliorer la testabilité des produits en production ;
• Assurer le support pour la programmation de circuits programmable ;
• Assurer le support des produits en production dès la fermeture des projets en pré-production ;
• Analyser les problèmes récurrents qui surviennent lors des divers tests et assemblages ;
• Valider les pièces, carte de circuit imprimé (PCB), et l’assemblages en étroite collaboration avec les équipes de l’ingénierie de test, de Méthodes et de Documentations ;
• Travailler en collaboration avec l’équipe R&D pour résoudre et trouver des solutions aux problèmes informatiques qui surviennent sur le plancher de production ;
• Maintenir la calibration des appareils de performance.

Votre personnalité et vos compétences

• Diplôme collégial (DEC ou DEP) en électronique ou expérience équivalente ;
• Minimum de trois (3) ans d’expérience dans un poste similaire dans un environnement manufacturier ;
• Maîtrise des logiciels sous Windows 95/98/NT/XP/7/10/11 et logiciel OnTap ;
• Connaissances de base en conception de circuit et de plaquettes de circuit imprimé ;
• Maîtrise du français et de l’anglais à l’oral et à l’écrit ;
• Une connaissance de l’anglais appropriée aux fonctions est nécessaire, car la personne titulaire doit travailler en collaboration avec des membres d'équipes situées dans différents pays tels que les États-Unis, le Royaume-Uni, et la Pologne.
• Esprit d’équipe et bonnes aptitudes interpersonnelles ;
• Capable de gérer les interruptions ;
• Excellentes compétences organisationnelles et bonne gestion du temps ;
• Capacité à gérer des priorités multiples et souci du détail ;
• Aptitude à identifier, analyser et résoudre différents problèmes liés aux systèmes ;
• Expérience en assemblage de circuits imprimés (PCB), incluant le soudage de composants électroniques ;
• Habilité de rédiger des documents ;
• Connaissance des standards vidéo, considéré comme un atout.

Vos Conditions de Travail

• Une rémunération concurrentielle
• Un environnement de travail accueillant et dynamique
• Cette description de poste a pour but de décrire la nature générale et le niveau du travail qu’implique cet emploi. Il ne s’agit pas d’une liste exhaustive de toutes les responsabilités, tâches et compétences requises pour celui-ci.

Engagement en matière d’emploi

Grass Valley est un employeur qui adhère au principe de l’équité et prend ses décisions en matière d’emploi sans tenir compte du sexe, de l’état civil, de la race, de la religion, de la couleur, de l’âge, du handicap, de l’orientation sexuelle ou du statut de vétéran protégé.

AVIS. 8

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, rue Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles consistent à assister les enseignants et le personnel responsable de la préparation, de la présentation, de la supervision et de l’évaluation des travaux liés aux concepts et exercices d’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes.

TÂCHES :

En collaboration avec les enseignants, fait des démonstrations, donne des instructions, conseille, guide et supervise les élèves en ce qui concerne les tâches cliniques et de laboratoire liées aux soins aux patients, à l’utilisation d’équipements médicaux, d’outils de simulation, ainsi qu’aux procédures liées à la santé et aux cours de sciences. S’assure que les normes de sécurité, d’hygiène, de contrôle des infections et d’éthique sont rigoureusement respectées et fournit des exemples appropriés.

Utilise des ressources audiovisuelles, des techniques d’animation et d’autres méthodes pédagogiques afin de soutenir l’apprentissage des élèves. Peut être appelé(e) à promouvoir le programme de soins infirmiers et à maintenir des relations professionnelles avec les établissements de santé et les partenaires communautaires.

Doit préparer et organiser le matériel pédagogique et contribuer à la coordination des outils et des ressources nécessaires aux stages cliniques. Peut soutenir les élèves dans l’utilisation des laboratoires de simulation, notamment les laboratoires de sciences et les équipements de soins infirmiers, pour la réalisation de travaux pratiques et le développement de leurs compétences.

Maintient l’inventaire des équipements scientifiques, médicaux et de simulation, des fournitures et du matériel pédagogique, et prépare les rapports requis. S’assure que tous les équipements sont maintenus en bon état de fonctionnement en effectuant des inspections, de l’entretien courant, du dépannage ainsi que des réparations mineures ou des remplacements, au besoin.

Utilise un ordinateur et les logiciels appropriés afin de soutenir les tâches pédagogiques et administratives, et effectue des recherches sur les équipements et les ressources pédagogiques au moyen d’Internet.

Doit discuter des contrats, préparer des soumissions et effectuer la vente et l’achat de matériel.

Effectue toute autre tâche connexe assignée par la direction du centre.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales techniques dans une spécialité appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

OU

Détenir un certificat de qualification valide dans l’un des programmes de santé offerts.

Une expérience dans le domaine de la santé ou des sciences, notamment comme technicien(ne) de laboratoire médical, constitue un atout.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente connaissance de l’anglais et du français, à l’oral et à l’écrit.

Une connaissance des soins infirmiers constitue un atout.

Doit posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente.

TRAITEMENT : De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 31 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

AVIS. 8

AFFICHAGE: 2026-08-18

TECHNICIEN(NE) EN FORMATION PROFESSIONNELLE – (100 %) RÉGULIER – ACCESS CLEGHORN

Ce poste régulier à temps plein est disponible immédiatement et est situé à ACCESS Cleghorn, au 163, rue Cleghorn, Saint-Lambert (Québec) J4R 2J4.

NATURE DU TRAVAIL :

Les attributions principales et habituelles consistent à assister les enseignants et le personnel responsable de la préparation, de la présentation, de la supervision et de l’évaluation des travaux liés aux concepts et exercices d’apprentissage dans le contexte de la formation professionnelle et de l’éducation générale des adultes.

TÂCHES :

En collaboration avec les enseignants, fait des démonstrations, donne des instructions, conseille, guide et supervise les élèves en ce qui concerne les tâches cliniques et de laboratoire liées aux soins aux patients, à l’utilisation d’équipements médicaux, d’outils de simulation, ainsi qu’aux procédures liées à la santé et aux cours de sciences. S’assure que les normes de sécurité, d’hygiène, de contrôle des infections et d’éthique sont rigoureusement respectées et fournit des exemples appropriés.

Utilise des ressources audiovisuelles, des techniques d’animation et d’autres méthodes pédagogiques afin de soutenir l’apprentissage des élèves. Peut être appelé(e) à promouvoir le programme de soins infirmiers et à maintenir des relations professionnelles avec les établissements de santé et les partenaires communautaires.

Doit préparer et organiser le matériel pédagogique et contribuer à la coordination des outils et des ressources nécessaires aux stages cliniques. Peut soutenir les élèves dans l’utilisation des laboratoires de simulation, notamment les laboratoires de sciences et les équipements de soins infirmiers, pour la réalisation de travaux pratiques et le développement de leurs compétences.

Maintient l’inventaire des équipements scientifiques, médicaux et de simulation, des fournitures et du matériel pédagogique, et prépare les rapports requis. S’assure que tous les équipements sont maintenus en bon état de fonctionnement en effectuant des inspections, de l’entretien courant, du dépannage ainsi que des réparations mineures ou des remplacements, au besoin.

Utilise un ordinateur et les logiciels appropriés afin de soutenir les tâches pédagogiques et administratives, et effectue des recherches sur les équipements et les ressources pédagogiques au moyen d’Internet.

Doit discuter des contrats, préparer des soumissions et effectuer la vente et l’achat de matériel.

Effectue toute autre tâche connexe assignée par la direction du centre.

QUALIFICATIONS :

Détenir un diplôme d’études collégiales techniques dans une spécialité appropriée à la classe d’emploi ou un diplôme ou une attestation d’études reconnue comme équivalente par l’autorité compétente.

OU

Détenir un certificat de qualification valide dans l’un des programmes de santé offerts.

Une expérience dans le domaine de la santé ou des sciences, notamment comme technicien(ne) de laboratoire médical, constitue un atout.

AUTRES EXIGENCES :

Excellente connaissance de l’anglais et du français, à l’oral et à l’écrit.

Une connaissance des soins infirmiers constitue un atout.

Doit posséder au moins une (1) année d’expérience pertinente.

TRAITEMENT : De 955,50 $ à 1 235,85 $ par semaine de 35 heures, selon les qualifications et l’expérience.

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8 h 00 à 16 h 00 – Pause repas : 60 minutes

LES CANDIDATURES DOIVENT ÊTRE SOUMISES AVANT 16 H LE 31 AOÛT, 2026 VIA ATLAS WORKLAND.

La Commission scolaire Riverside remercie tous les candidats de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes sélectionnées.

La Commission scolaire Riverside encourage les candidatures de femmes, de membres des minorités visibles et ethniques, des peuples autochtones ainsi que des personnes en situation de handicap.

Description du poste

Sous la responsabilité de la personne directrice adjointe aux études, le rôle principal et habituel de la personne technicienne en travaux pratiques consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d’atelier.

La personne technicienne en travaux pratiques sera amenée plus spécifiquement à :

• Exercer, selon les besoins des fonctions de démonstration, de monitorat et de répétition ;
• Participer au choix du matériel spécialisé, des appareils, outils, machines et instruments de laboratoire, les assembler, le cas échéant, en assurer le fonctionnement ainsi qu’une utilisation rationnelle et les adapter à des besoins spécifiques ;
• Effectuer le calibrage, l’entretien et la réparation de cet équipement ;
• Voir au maintien de l'inventaire et à l’approvisionnement du matériel ;
• Effectuer, dans le cadre de la procédure de test, une programmation de base sur microcontrôleur ;
• Préparer et organiser matériellement les laboratoires et vérifier leur fonctionnalité ;
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Qualifications

• Être titulaire d'un diplôme d’études collégiales dans un champ de spécialisation approprié ou d'un diplôme ou d'une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente ;
• Maîtriser l'utilisation des appareils couramment utilisés dans les laboratoires d'électronique ;
• Avoir des connaissances en programmation d'objets connectés ;
• Posséder des connaissances en conception de PCB ;
• Détenir une connaissance de l'expérimentation assistée par ordinateur (atout).

Profil recherché

La personne recherchée se démarque par ses habiletés communicationnelles. Elle est habile à développer des relations interpersonnelles de qualité et fait preuve d'empathie et d'écoute. Elle travaille avec rigueur et a le sens de l'organisation.

Équité en emploi

Le Cégep Gérald-Godin souscrit au principe d’équité en matière d’emploi et applique un programme d’accès à l’égalité pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées (des mesures d’adaptation peuvent être offertes pour les personnes handicapées afin de faciliter le processus de sélection).

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des postes réguliers et des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour la rentrée scolaire 2026-2027.

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

VOTRE ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 31 995 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrez le CSSDGS dès maintenant!

VOS CONDITIONS D’EMPLOI

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;

• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;

• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

VOTRE MISSION

Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit :

• Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
• Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

VOTRE apport au quotidien

• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
• Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
• Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
• Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
• Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

vOs Qualifications

Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention.

Autres candidatures acceptées :

• AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
• DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
• BAC en adaptation scolaire;
• BAC en criminologie;
• BAC en psychoéducation;
• BAC en psychologie;
• BAC en travail social ou service social;
• BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
• Certificat en petite enfance et famille : éducation et intervention précoce et certificat d’intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme combiné à un (1) an d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat en psychoéducation combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

VOTRE profil

• Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;
• Dynamisme et compétences d’animation de groupes;
• Esprit d’équipe et de coopération;
• Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;
• Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Besoins actuels

• École de la Rive : 11h30/semaine
• École St-Jean-Baptiste : 30h/semaine
• École St-Michel-Archange : 28h/semaine

Postulez dès maintenant

Le défi vous intéresse? Vous pouvez soumettre votre candidature en ligne au plus tard le 26 août à midi.

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le CSSDGS est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’aux dispositions amenées par l’adoption du projet de loi 94 depuis le 30 octobre 2025. Cette loi vise notamment à élargir l’interdiction du port de signes religieux à l’ensemble du personnel travaillant ou étant appelé à se présenter auprès des élèves. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS)

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) cherche à pourvoir des postes réguliers et des remplacements de technicienne ou technicien en éducation spécialisée (TES) dans les écoles du territoire, pour la rentrée scolaire 2026-2027.

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

Description du poste

Votre environnement de travail

Une organisation qui a pour mission la réussite scolaire et sociale de près de 31 995 élèves, dans un réseau de 55 établissements. Découvrez le CSSDGS dès maintenant!

Vos conditions d’emploi

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;
• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;
• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

Votre mission

Appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit :

• Dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;
• Dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

Pour en savoir plus sur la description de tâches détaillée, consulter le plan de classification.

Votre apport au quotidien

• Élaborer, organiser et animer des activités éducatives ou de soutien pédagogique visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices et de communication;
• Choisir, préparer et adapter le matériel nécessaire à ces activités. La personne collabore à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail;
• Appuyer l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe, pour l’aide à la lecture et à l’écriture, la reprise des explications de l’enseignant(e), les leçons, l’exécution des devoirs, et ce, dans la mesure de ses compétences et selon les tâches confiées par l’enseignant(e);
• Observer la situation et intervenir auprès des élèves en réaction avec leur environnement, leur procurer une relation d’aide et utiliser des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre;
• Assurer l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aider à poursuivre leurs travaux scolaires; convenir avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.

Qualifications

Vos qualifications

Diplôme d’études collégiales (DEC) en Techniques d’éducation spécialisée ou en voie d'obtention.

Autres candidatures acceptées :

• AEC en Techniques d’éducation spécialisée;
• DEC en Techniques de travail social ou d’intervention en délinquance;
• BAC en adaptation scolaire;
• BAC en criminologie;
• BAC en psychoéducation;
• BAC en psychologie;
• BAC en travail social ou service social;
• BAC par cumul de 3 certificats répondant aux exigences de l’emploi (ex. : intervention auprès des jeunes, fondements pratiques, santé mentale, études individualisées, petite enfance et famille, etc.);
• Certificat en petite enfance et famille : éducation et intervention précoce et certificat d’intervention en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l’autisme combiné à un (1) an d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat en psychoéducation combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• Certificat d’Intervention auprès des jeunes : fondements et pratiques combiné à deux (2) ans d’expérience jugée pertinente à l’emploi;
• AEC Intervention en milieu juvénile et correctionnel combiné à l’un ou l’autre de ces AEC : Intervenir en santé mentale ou Trouble du spectre de l’autisme.

Votre profil

• Aptitudes pour la relation d’aide et le conseil;
• Dynamisme et compétences d’animation de groupes;
• Esprit d’équipe et de coopération;
• Facilité sur le plan des relations interpersonnelles et sens de la communication;
• Habiletés de rédaction et excellente maîtrise du français oral et écrit.

Besoins actuels

• École de la Rive : 11h30/semaine
• École St-Jean-Baptiste : 30h/semaine
• École St-Michel-Archange : 28h/semaine

Ce que nous offrons

Souhaitez-vous donner un sens à votre travail au quotidien et faire une différence dans la vie scolaire et sociale des élèves? Au CSSDGS, tous les employé(e)s y contribuent, chacun(e) à sa façon. Voici ce qui vous attend dans le milieu scolaire :

• Horaire flexible : aménager l’horaire qui vous convient selon vos disponibilités;
• Salaire : de 28,40 à 40,88 $ de l’heure, selon les qualifications et l’expérience et en conformité avec la convention collective en vigueur;
• Programme de parrainage pour faciliter votre intégration au sein de l’équipe.

Candidature

Postulez dès maintenant

Le défi vous intéresse? Vous pouvez soumettre votre candidature en ligne au plus tard le 26 août à midi.

Le CSSDGS remercie tous les candidats et les candidates de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec les personnes retenues.

Le CSSDGS est engagé dans un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Le CSSDGS est assujetti à la Loi sur la laïcité de l’État ainsi qu’aux dispositions amenées par l’adoption du projet de loi 94 depuis le 30 octobre 2025. Cette loi vise notamment à élargir l’interdiction du port de signes religieux à l’ensemble du personnel travaillant ou étant appelé à se présenter auprès des élèves. Cette dernière stipule que tous les membres du personnel doivent exercer leurs fonctions à visage découvert, s'abstenir de porter tout signe religieux et utiliser exclusivement le français dans le cadre de leurs fonctions.

• Centre-ville de Montréal (facilement accessible en transport en commun)
  
• Horaire : Lundi au vendredi – 7h30 à 16h30 (40h/semaine)
  
• Salaire : 25,00$/h
  

Vous avez de l’expérience en plâtre et peinture ? Ce poste est pour vous.

Nous recherchons des candidats sérieux, fiables et expérimentés pour occuper un poste de journalier dans un environnement professionnel structuré et exigeant.

Votre expertise en plâtre et peinture est un critère ESSENTIEL pour ce poste.

Vos responsabilités principales :

• Réaliser des travaux généraux d’entretien d’immeuble
  
• Effectuer de la maintenance préventive et des réparations de base
  
• Participer à l’installation et l’aménagement (mobilier, postes de travail, partitions)
  
• Assurer la manutention et le déplacement de matériel
  
• Préparer des salles et soutenir les opérations quotidiennes
  
• Effectuer divers travaux techniques et interventions de service
  
• Participer aux opérations de déneigement et d’entretien extérieur (au besoin)
  
• Utiliser différents outils manuels, électriques et équipements motorisés
  

Profil recherché :

• Minimum 1 an d’expérience pertinente en entretien d’immeubles
  
• ⚠️ EXIGENCE IMPORTANTE: Expérience en plâtre et peinture (OBLIGATOIRE)
  
• Excellentes habiletés manuelles
  
• Débrouillardise, autonomie et sens du service
  
• Capacité à travailler sur différents sites au besoin
  

Ce que nous offrons :

• Environnement structuré et professionnels reconnus
  
• Assurances collectives
  
• Formations et développement
  
• Possibilités de stabilité et d’évolution
  

Pourquoi vous joindre à GSF Canada ?

Chez GSF Canada, nous valorisons l’équité, la diversité et l’inclusion. Nous nous engageons à offrir un environnement de travail respectueux et accessible à tous.

Postulez directement dès maintenant ! ou Envoyez votre CV à :

Nous recherchons des candidats motivés, expérimentés et prêts à s’impliquer.

Seuls les profils correspondant aux exigences et ayant un permis de travail valide au Canada seront contactés.

Description du poste

Sous la responsabilité de la personne directrice adjointe aux études, le rôle principal et habituel de la personne technicienne en travaux pratiques consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire.

La personne technicienne en travaux pratiques sera amenée plus spécifiquement à :

• Exercer, selon les besoins, des fonctions de démonstration, de monitorat et de répétition;
• Participer au choix du matériel spécialisé, des appareils, outils, machines et instruments de laboratoire, les assembler, le cas échéant, en assurer le fonctionnement ainsi qu’une utilisation rationnelle et les adapter à des besoins spécifiques;
• Effectuer le calibrage, l’entretien et la réparation de cet équipement;
• Initier des personnes techniciennes moins expérimentées, de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien impliqué dans la réalisation de programmes ou d’opérations techniques sous sa responsabilité;
• Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

Profil recherché

La personne recherchée se démarque par :

• D'excellentes aptitudes en communication orale, notamment pour l'explication et la vulgarisation de concepts techniques auprès d'un public étudiant;
• Un esprit pédagogique développé et esprit de service prononcé : soutenir proactivement les étudiantes et étudiants dans leurs projets, en constituant un complément à l'enseignement offert par le personnel enseignant.

Travail 35h/semaine (équivalent à 5 jours par semaine). La répartition de l’horaire reste à répartir entre 8 et 20h du lundi au vendredi.

Qualifications requises

• Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en sciences de la nature ou dans un autre domaine scientifique ou technique jugé pertinent (par exemple, en technologie du génie physique ou dans une discipline connexe), ou détenir un diplôme ou une attestation d'études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente;
• Connaissance des appareils normalement utilisés dans les laboratoires de physique;
• Connaissance des logiciels de bureautique de la suite Microsoft 365 (Word, Excel, Teams) et des environnements numériques collaboratifs;
• Connaissance de la programmation, notamment Python (un atout);
• Maîtrise des logiciels de dessin technique, notamment SolidWorks ou Autodesk (un atout);
• Gestion et utilisation d'imprimantes 3D (un atout);
• Connaissance de l’expérimentation assistée par ordinateur (un atout).

Équité en matière d’emploi

Le Cégep Gérald-Godin souscrit au principe d’équité en matière d’emploi et applique un programme d’accès à l’égalité pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées (des mesures d’adaptation peuvent être offertes pour les personnes handicapées afin de faciliter le processus de sélection).